幼儿左右脑智力训练活动本（共3册）

　　《幼儿左右脑智力训练活动本（第1册）》
　　逃到哪里（思维）
　　谁吃的食物（观察）
　　错在哪里（观察和思维）
　　谁会吵醒妈妈（观察和思维）
　　我会辨方向（空间知觉）
　　缺少什么（观察）
　　它们都是什么形状（观察）
　　过春节的习俗（观察）
　　谁回来了（记忆）
　　共有几种水果（记忆）
　　谁轻谁重（思维）
　　谁看到的汽车大（空间知觉）
　　找水果（观察）
　　送小鸟回家（思维）
　　它们是什么（观察）
　　多了哪一个人（观察）
　　哪个是它的家（推理）
　　什么吃光了（观察和比较）
　　贴鲜花（推理）
　　观察布娃娃的顺序（规律）
　　相片是谁照的（观察和空间知觉）
　　玩具货架（记忆）
　　相片（观察）
　　拼图（空间知觉）
　　相片里缺少谁（空间知觉）
　　该如何走（观察）
　　是进还是出（推理）
　　哪一个是小明的妈妈
　　（观察和思维）
　　应该怎样画（规律）
　　谁能捉住老鼠（空间知觉）
　　……
　　《幼儿左右脑智力训练活动本（第2册）》
　　《幼儿左右脑智力训练活动本（第3册）》

　　    人的大脑分左脑和右脑两部分，人的左脑最大的特征在于具有语言中枢，掌管说话、领会文字、数字、作文、逻辑、判断、分析，因此被称为“知性脑”。右脑也叫“艺术脑”，主要表现在直觉、节奏、形象、想象、空间感、整体性等方面的能力。通过舞蹈训练、画画、让孩子做简单的设计以及进行亲子沟通都对右脑发育有极大的帮助。科学研究表明，如果想充分挖掘大脑两半球的潜力，重视开发右脑是十分重要的，尤其以形象思维为主的婴幼儿时期更是如此。下面的测试题，如果孩子只有3个问题回答“是”，则需加强右脑开发培训，如有7个以上回答“是”，则孩子右脑开发较好。以此作为家长指导孩子右脑开发的依据。