天瑞系列丛书·鼎尖教案：数学（1年级下）（江苏版）

　　第一单元  减法
　　第一课时  十几减9
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案  教辅教案
　　第三教案  习题教案
　　案例一  一课三练
　　案例二  同步练习
　　第二课时  练习
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　案例二
　　第三课时  十几减8、7
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案  教辅教案
　　第三教案  习题教案
　　案例一  一课三练
　　案例二  同步练习
　　第四课时  练习二
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　案例二
　　第五课时  十几减6、5、4、3、2
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案  教辅教案
　　第三教案  习题教案
　　案例一  一课三练
　　案例二  同步练习
　　第六课时  练习三
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　第七课时  复习
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　案例二
　　第一单元测试题
　　第二单元  认识图形
　　第一课时  认识正方形、长方形和圆
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案  教辅教案
　　第三教案  习题教案
　　案例一  一课三练
　　案例二  同步练习
　　第二课时  认识三角形和平行四边形
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案  教辅教案
　　第三教案  习题教案
　　案例一  一课三练
　　案例二  同步练习
　　第三课时  练习四
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　第二单元测试题
　　第三单元  认数
　　第一课时  认识整十数
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案  教辅教案
　　第三教案  习题教案
　　案例一  一课三练
　　案例二  同步练习
　　第二课时  整十数加、减整十数
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案  教辅教案
　　第三教案  习题教案
　　案例一  一课三练
　　案例二  同步练习
　　第三课时  认识几十几
　　第一教  案教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案  教辅教案
　　第三教案  习题教案
　　案例一  一课三练
　　案例二  同步练习
　　第四课时  整十数加一位数及相应的减法
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案  教辅教案
　　第三教案  习题教案
　　案例一  一课三练
　　案例二  同步练习
　　第五课时  练习五
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　第六课时  数的顺序
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案  教辅教案
　　第三教案  习题教案
　　案例一  一课三练
　　案例二  同步练习
　　第七课时  比较数的大小
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案  教辅教案
　　第三教案  习题教案
　　案例一  一课三练
　　案例二  同步练习
　　第八课时  多一些、少一些、多得多、少得多
　　第一教案  教材教案
　　案例一
　　案例二  
　　第二教案  教辅教案  
　　第三教案  习题教案 
　　案例一  一课三练  
　　案例二  同步练习  
　　第九课时  练习六
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　第十课时  复习
　　第一教案  教材教案
　　案例    
　　第三单元测试题
　　第四单元  加法和减法(一)
　　第一课时  两位数加整十数、一位数(不进位)
　　第一教案  教材教案  
　　案例一  
　　案例二
　　第二教案  教辅教案
　　第三教案  习题教案
　　案例一  一课三练  
　　案例二  同步练习
　　第二课时  求被减数的实际问题
　　第一教案  教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案  教辅教案
　　第三教案  习题教案  
　　案例一  一课三练
　　案例二  同步练习
　　第三课时  练习七
　　第一教案  教材教案
　　案例
　　第四课时  两位数减整十数、一位数(不退位)
　　第一教案  教材教案
　　案例一
　　案例二
　　……
　　第五单元  认识人民币
　　第六单元  加法和减法（二）
　　第七单元  统计
　　第八单元  期末复习
　　期中测试题
　　期末测试题

　　    《天瑞系列丛书·鼎尖教案：数学（1年级下）（江苏版）》突出实用性、系统性、工具性、资料性，汇集教学教案、重难点知识讲解、类题（题型）讲解、规律方法总结、知识体系构建、训练题库等内容，为教师提供融课堂教学、钻研教材、课后辅导、习题编选于一体的全息资源库。体现教学模式多样化原则，对同一知识体系的教授和解读方式，提供两种教学形式和教学思路，展示两种解决问题的方法，搭建动态开放的资源平台。教师可根据学生特点和教学习惯自由选择组合，形成多种教学模式。创新教案编写模式，内容包括教材教案、教辅教案、习题教案三个板块，为教师提供教学模式多样化的全方位系统解决之道，教师得到的不仅是新授课的教案，更有复习课、训练讲评等内容的教案。同时注重教师用书与学生用书的配套互补功能，同步推出配套学案，方便教师教学。