小学新课标·鼎尖教案：数学（6年级上）（江苏版）

　　第一单元方程
　　课题一 列方程解决实际问题
　　第一教 案教材教案
　　第一课时
　　案例一
　　案例二
　　第二课时
　　案例一
　　案例二
　　第三课时
　　案例一
　　案例二
　　第四课时
　　案例一
　　案例二
　　第二教案教辅教案
　　第三教案习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题二 整理与练习
　　第一教案教材教案
　　案例一
　　第一课时
　　第二课时
　　第三课时
　　第二教案教辅教案
　　第一单元测试题
　　第二单元 长方体和正方体
　　课题一 长方体和正方体的认识
　　第一教案 教材教案
　　第一课时
　　案例一
　　案例二
　　第二课时
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题二 长方体和正方体的表面积
　　第一教案教材教案
　　案例一
　　第一课时
　　第二课时
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题三 体积和体积单位
　　第一教案教材教案
　　第一课时
　　案例一
　　案例二
　　第二课时
　　案例一
　　案例二
　　第二教案教辅教案
　　课题四 长方体和正方体的体积
　　第一教案教材教案
　　第一课时
　　案例一
　　案例二
　　第二课时
　　案例一
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题五 相邻体积单位间的进率
　　第一教案教材教案
　　第一课时
　　案例一
　　案例二
　　第二课时
　　案例
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题六 整理与练习
　　第一教案 教材教案
　　第一课时
　　第二课时
　　第三课时
　　第二教 案教辅教案
　　第三教 案习题教案
　　案例一 课三练
　　课题七 表面积的变化
　　第一教案 教材教案案例
　　第二教案 教辅教案
　　第三单元 分数乘法
　　课题一分数与整数相乘
　　第一教案 教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题二 “求一个数的几分之几是多少”的简单
　　实际问题
　　第一教案 教材教案
　　第一课时
　　案例
　　案例二
　　第二课时
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题三 分数与分数相乘
　　第一教案 教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题四 分数连乘
　　第一教案 教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题五 倒数的认识
　　第一教案 教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题六 整理与练习
　　第一教案 教材教案
　　第一课时
　　第二课时
　　第二教案 教辅教案
　　第三单元测试题
　　第四单元 分数除法
　　课题一 分数除以整数
　　第一教案 教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题二 整数除以分数
　　第一教案 教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题三 分数除以分数
　　第一教案 教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题四 分数除法的简单应用
　　第一教案 教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题五 分数连除和乘除混合运算及实际问题
　　第一教案 教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题六 整理与练习
　　第一教案 教材教案
　　第一课时
　　案例一
　　第二课时
　　案例一
　　第二教案 教辅教案
　　第四单元测试题
　　第五单元 认识比
　　课题一 比的意义
　　第一教案 教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案侧一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题二 比的基本性质及应用
　　第一教案 教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题三 按比例分配问题
　　第一教案 教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题四 大树有多高
　　第一教案 教材教案
　　案例一
　　第二教案 教辅教案
　　第五单元测试题
　　第六单元 分数四则混合运算
　　课题一 分数四则混合运算
　　第一教案 教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题二 用分数乘法和减法解决复杂的实际问题
　　第一教案 教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题三 用分数乘法和加、减法解决复杂的实际问题
　　第一教案教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题四 整理与练习
　　第一教案 教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案教辅教案
　　第六单元测试题
　　第七单元 解决问题的策略
　　课题一用“替换”的策略解决实际问题
　　第一教案教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二同步练习
　　课题二用“假设”的策略解决实际问题
　　第一教案 教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案教 辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　第七单元测试题
　　第八单元 可能性
　　课题用分数表示可能性的大小
　　第一教案教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　第八单元测试题
　　第九单元 认识百分数
　　课题一百分数的意义和读写
　　第一教案教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案 教辅教案
　　第三教案 习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题二 百分数与小数的互化
　　第一教案教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案教辅教案
　　第三教案习题教案
　　案例一一课三练
　　案例二同步练习
　　课题三百分数与分数的互化
　　第一教案教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案教辅教案
　　第三教案习题教案
　　案例一一课三练
　　案例二同步练习
　　课题四求一个数是另一个数的百分之几的简
　　单实际问题
　　第一教案教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案教辅教案
　　第三教案习题教案
　　案例一 一课三练
　　案例二 同步练习
　　课题五 整理与练习(1)
　　课题六 整理与练习(2)
　　课题七 算出它们的普及率
　　第九单元 测试题
　　第十单元 整理与复习
　　课题一数的世界
　　第一教案 教材教案
　　第一课时
　　第二课时
　　第三课时
　　课题二图形王国
　　第一教案 教材教案
　　课题三 统计天地、应用广角
　　第一教案教材教案

　　    国家新课程改革的教学观，强调教学目标的全面性和具体化，强调学习方式、教学活动方式的多样化，强调学习的选择性。要适应新课程教学改革的要求，提倡自主、探索与合作的学习方式，使学生在教师指导下主动地、富有个性和创造性地学习，就必须坚持教学模式的多样化。
　　    教学模式的多样化是新课程实施的重要途径，也为教学模式的多样化研究提供了有利的理论和实践环境。教学模式的多样化，要求教师必须在准确把握教学目标、教学内容、师生情况、运用条件和评价体系特点的前提下，利用和发挥自身特长、体现自身特色，采用相应的教学模式。
　　    《鼎尖教案》系列丛书，是依托延边教育出版社多年教案出版经验和资源优势，由近百名教辅研究专家精心策划的一套教案丛书。书中的教学案例，大都是在全国范围内广泛征集的优秀作品，是全国一线特高级教师经验智慧的结晶，代表着当前教学改革方向和最高水平，堪称精品。