高考作文经典材料“百变通”

　　第一章 多用或通用：经典材料“百变通”
　　什么是经典材料
　　为什么要运用经典材料
　　经典材料能否“百变通”
　　如何分析经典材料的使用价值
　　经典材料如何被变通使用
　　同一经典材料“通吃”各种话题的范例
　　经典材料：从段落到篇章
　　第二章 历史文化名人的深度人生
　　本章提示
　　方法提要
　　应考锦囊
　　运思借鉴
　　经典材料——孔子
　　“孔子”在高考中的“百变”运用
　　“孔子”在“百变”运用中的拓展
　　经典材料——庄子
　　“庄子”在高考中的“百变”运用
　　“庄子”在“百变”运用中的拓展
　　经典材料——屈原
　　“屈原”在高考中的“百变”运用
　　“屈原”在“百变”运用中的拓展
　　经典材料——陶渊明
　　“陶渊明”在高考中的“百变”运，
　　“陶渊明”在“百变”运用中的拓一
　　经典材料——李白
　　“李白”在高考中的“百变”运用
　　“李白”在“百变”运用中的拓展
　　经典材料——苏轼
　　“苏轼”在高考中的“百变”运用
　　“苏轼”在“百变”运用中的拓展
　　令经典材料——西西弗斯
　　“西西弗斯”的“百变”运用示例
　　考场作文综合运用历史文化名人的实例
　　第三章 经典的场景和经典的意象
　　本章提示
　　方法提要
　　应考锦囊
　　运思借鉴
　　经典场景——庄生晓梦迷蝴蝶
　　“庄周梦蝶”的“百变”运用示例
　　经典场景——“桃花源”和“乌托邦”
　　“桃花源”和“乌托邦”的“百变”运用示例
　　经典场景——历史文化名人的诗意瞬间
　　“诗意瞬间”的“百变”运用示例
　　经典场景——三种人生境界
　　“人生三境”的“百变”运用示例
　　经典意象——山川草木
　　“山川草木”的“百变”运用示例
　　第四章 经典思想材料：思考的原点
　　第五章 经典材料的模式化操作：“模子”的建构与运用
　　书末赘言

　　罗晓晖，成都七中高级教师，语文备课组长。长期致力于高考实效性研究，带领多届高三在高考中取得优异成绩。作为语文中心组成员，多次参加成都市高三语文诊断性试题的命制和审定工作。多次担任高考评卷作文组长，对考场作文速成方法有深入的研究。

　　《高考作文经典材料“百变通”》列出的一些经典材料，就是考场上绝对有用的材料。它们能彻底解决你考场作文的材料匮乏问题。经典材料本身，具有强烈的思想性和厚重的文化底蕴，因此，也能促进考场作文深刻的思想性和文化内蕴的形成。 只要认真阅读本书，消化其中的材料，利用本书的资源写3至5篇作文，多数学生能在一两个月之内，写出具有一定文化内涵和思想深度的优秀考场作文。