高等职业教育经济管理类专业系列教材：管理原理

　　0 绪论
　　1 管理与管理学
　　[导入案例]海尔——“中国造
　　1.1 管理
　　1.1.1 组织的概念
　　1.1.2 管理的概念
　　1.1.3 管理的性质
　　1.1.4 管理的职能
　　1.2 管理学
　　1.2.1 管理学的研究对象
　　1.2.2 管理学的研究方法
　　1.3 管理者
　　1.3.1 管理者的含义及类型
　　1.3.2 管理者的基本技能
　　1.3.3 管理者的角色和任务
　　1.3.4 管理的现实意义
　　思考题
　　[案例分析]升任公司总裁后的思考
　　[阅读材料]管理者必看的四则故事
　　2 管理理论与管理思想
　　[导人案例]管理理论真能解决实际问题吗
　　2.1 西方古典管理理论
　　2,1.1 泰罗与科学管理理论
　　2.1.2 法约尔与一般管理理论
　　2.L3韦伯与科层组织理论
　　2.2 行为科学理论
　　2.2.1 霍桑试验与人际关系学说
　　2.2.2 人性假设理论
　　2.3 现代管理理论及其发展
　　2.3.1 现代管理理论._
　　2.3.2 最新管理理论I_
　　[阅读材料]团队的起源
　　2.4 东方管理思想
　　2.4.1 儒冢管理思想
　　2.4.2 道家管理思想
　　2.4.3 法家管理思想
　　2.4.4 佛、儒、道思想与中国企业文化
　　2.5 管理道德与社会责任
　　2.5.1 管理道德
　　2.5.2 企业的社会责任
　　思考题
　　[案例分析]向科的困惑
　　[阅读材料]做一个负责任的“企业公民”--记苏宁电器集团董事长张近东
　　与祖国同一个梦想--记波司登股份有限公司董事长高德康
　　3 计划与目标
　　[导入案例]壳牌未雨绸缪
　　3.1 计划的概念与特点
　　3.1.1 计划的概念与内容
　　3.1.2 计划的特点
　　3.2 计划的作用与原理
　　3.2.1 计划的作用
　　3.2.2 计划的原理
　　3.3 计划的分类与程序
　　3.3.1 计划的分类
　　3.3.2 计划的程序
　　3.4 计划的方法与执行
　　3.4.1 计划的方法
　　3.4.2 计划的调整
　　3.5 目标管理简介
　　3.5.1 目标管理的概念
　　3.5.2 目标管理的特点
　　3.5.3 目标管理过程
　　3.5.4 目标管理的评价
　　思考题
　　[案例分析]杜邦公司的变革计划
　　4 决策与品牌
　　[导入案例]“巨人”的瘫痪
　　4.1 概述
　　4.1.1 决策的概念
　　4.1.2 决策的原则
　　4.1.3 决策的重要性评价
　　……
　　5 组织结构设计与运行
　　6 管理人员的选聘
　　7 领导
　　8 控制
　　9 创新
　　参考文献

　　    《高等职业教育经济管理类专业系列教材：管理原理》根据高等职业教育的特点和培养目标，针对经济管理类专业的建设和课程结构，立足理论的实用性，强调知识的应用和实地能力的培养，通过国内外大量的成功与失败案例，阐述管理的基本理论、管理的重要性及其现实指导意义。
　　    《高等职业教育经济管理类专业系列教材：管理原理》内容新颖、结构简洁、编写独特。主要讲授管理学的基本知识和基本理论，包括计划、组织、领导、控制和创新等五个方面。每章均以格言、学习要点和案例开头。每章末有案例分析，大大提高了学生应用知识分析问题和解决问题的能力，使学生在学习管理学基本知识的同时，也获得了管理的基本技能和方法。
　　    《高等职业教育经济管理类专业系列教材：管理原理》可作为本科院校、高职高专院校或成人高校经济管理类专业的教材或参考书，也可供广大企事业单位或公司的管理人员使用。