普通高等教育“十一五”国家级规划教材·全国高等学校医学规划教材：神经病学（供双语教学使用）

　　第一篇 总论
　　第一章 绪论
　　第二章 神经系统症候学
　　第一节 意识障碍
　　第二节 晕厥
　　第三节 失语与构音障碍
　　第四节 痴呆
　　第五节 失用与失认
　　第六节 视觉障碍
　　第七节 眼球运动障碍
　　第八节 听觉障碍和眩晕
　　第九节延髓麻痹
　　第十节 瘫痪
　　第十一节 不自主运动
　　第十二节 步态异常
　　第十三节 感觉障碍
　　第十四节 共济失调
　　第三章 神经系统病史采集和体格检查
　　第一节 病史采集
　　第二节 神经系统体格检查
　　第四章 如何选择诊断性检查
　　第一节 腰椎穿刺和脑脊液检查
　　一、腰椎穿刺
　　二、脑脊液结果分析
　　第二节 神经系统影像学检查
　　一、计算机体层成像
　　二、磁共振成像
　　三、数字减影血管造影
　　四、头颅平片和脊柱平片
　　第三节 中枢神经系统电生理检查
　　一、脑电图
　　二、脑电地形图
　　三、脑诱发电位
　　四、脑磁图
　　第四节 神经肌肉疾病的电生理检查
　　一、肌电图
　　二、神经传导速度
　　三、重复神经电刺激
　　第五节 经颅多普勒超声和颈外段动脉彩色多普勒超声
　　一、经颅多普勒超声检查
　　二、颅外段动脉彩色多普勒超声
　　第六节 放射性同位素扫描
　　一、脊髓腔和脑池显像
　　二、正电子发射断层成像
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　　第二篇 分类疾病
　　英中文索引
　　第六章 脑血管疾病
　　第一节 概述
　　第二节 缺血性脑血管病
　　一、短暂性脑缺血发作
　　二、脑梗死
　　第三节 出血性脑血管病
　　一、脑出血
　　二、蛛网膜下腔出血
　　第四节 脑静脉窦血栓形成
　　第五节 少见脑血管病
　　一、烟雾病
　　二、脑淀粉样血管病
　　三、脑盗血综合征
　　四、伴有皮质下梗死和白质脑病的常染色体显性
　　遗传性脑动脉病
　　第六节 血管性痴呆
　　第七节 脑血管疾病的流行病学及预防
　　第八节 本章总结
　　【附】疑难病例
　　第七章 脊髓疾病
　　第一节 概述
　　第二节 脊髓炎
　　第三节 脊髓压迫症
　　第四节 脊髓亚急性联合变性
　　第五节 脊髓空洞症
　　第六节 脊髓血管病
　　第七节 脊髓蛛网膜炎
　　第八节 放射性脊髓病
　　第九节 本章总结
　　【附】疑难病例
　　第八章 周围神经疾病
　　第一节 概述
　　第二节 脑神经疾病
　　一、三叉神经痛
　　二、特发性面瘫
　　三、偏侧面肌痉挛
　　第三节 脊神经疾病
　　一、单神经病
　　二、多发性神经病
　　三、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病
　　四、慢性炎症性脱髓鞘性多发性神经病
　　第四节 本章总结
　　第九章 神经肌肉接头疾病
　　第一节 概述
　　第二节 重症肌无力
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　　    《全国高等学校医学规划教材：神经病学（供双语教学使用）》采用双语形式编写，由我国神经病学专家周东教授主编。《全国高等学校医学规划教材：神经病学（供双语教学使用）》参考、借鉴多部国外优秀神经病学教材，分为总论和分类疾病两篇，系统介绍了神经系统疾病的诊断及治疗。本教材把基础理论、基本知识、基本技能“三基”培训放在首位，增加了当前该领域新进展及有争议学术问题的讨论，为学生学习本教材时增加了思考的空间；选择性引入本学科围内外研究的新进展，有利于学生开阔视野；设置“典型病例”、诊治流程图，旨在让学生理论联系实际，基础知识与临床实践有机结合，培养学生综合分析能力，形成正确的临床思维。
　　    与以往的教材比较，本教材有如下突出特点：①以包括问题为中心（PBL）的篇章结构安排；②采用双语编写；③设置助学栏目，提纲挈领，方便学生记忆；④精心设计疾病诊治流程图等图和表格；⑤引入循证医学的原则和方法；⑥增加目前该领域热点问题的分析讨论。
　　    本教材主要供临床、基础、预防、护理、口腔、药学、检验、影像等专业本科生或七年制、八年制学生使用，也可作为研究生、教师和临床医师的参考川书。