大学英语立体化系列规划教材：大学英语过程写作教程

　　第一章 句子的写作
　　1.1 句子的类型
　　1.2 简单句的写作技巧
　　1.3 句子结构的多样性
　　1.4 巧用修辞手法
　　1.5 常见的句子结构错误
　　第二章 段落的写作
　　2.1 段落的构成
　　2.2 段落的特点
　　2.3 段落的写作方法
　　第三章 英语短文概述
　　3.1 英语短文的构成
　　3.2 英语短文的特点
　　第四章 过程教学法写作步骤
　　4.1 输入（input）
　　4.2 初稿（first draft）
　　4.3 同学互评（13eer-evaluation）
　　4.4 二稿（second draft）
　　4.5 教师批阅（teacher's comments）
　　4.6 定稿（final draft）
　　4.7 反馈（feedback）及范文展示（sharing or presenting）
　　第五章 过程教学法写作实践
　　5.1 描写文（deseription）
　　5.2 记叙文（narration）
　　5.3 说明文（exposition）
　　5.4 议论文（argumentation）
　　第六章 应用文写作
　　6.1 英语书信（English letter）
　　6.2 荐信与简历（cover letter & resume）
　　6.3 摘要（abstract）
　　6.4 应用文写作过程教学法实例评析
　　第七章 英语说明文、议论文及书信写作模板
　　7.1 说明文写作模板
　　7.2 议论文写作模板
　　7.3 英文书信写作模块
　　附录
　　附录一 英文标点符号的用法
　　附录二 四六级写作常见错误
　　附录三 英语写作常用词词性转化表
　　参考书目

　　    过程写作法关注学生的整个写作行为。这本《大学英语立体化系列规划教材：大学英语过程写作教程》的编写即以过程写作法为指导思想，把培养学生的思维能力和交际表达能力作为主要目标，注重在写作教学过程中结合学生实际，以培养学生分析话题的能力，启发学生思维，帮助学生拓宽思路，提高学生的语言组织能力和自我评价能力。