当代大学英语6（高级技能英语）（学生学习课本）（套装全2册）

　　上册
　　Unit 1 Its never too late！
　　Section 1 Comprehensive English
　　Section 2 Interactive English
　　Section 3 Enrichment Reading
　　Section 4 Self-assessment
　　Unit 2 Water, water, everywhere
　　Section 1 Comprehensive English
　　Section 2 Interactive English
　　Section 3 Enrichment Reading
　　Section 4 Self-assessment
　　Unit 3 Globalization
　　Section 1 Comprehensive English
　　Section 2 Interactive English
　　Section 3 Enrichment Reading
　　Section 4 Self-assessment
　　Unit 4 The world of learning
　　Section 1 Comprehensive English
　　Section 2 Interactive English
　　Section 3 Enrichment Reading
　　Section 4 Self-assessment
　　Unit 5 The social impact of television
　　Section 1 Comprehensive English
　　Section 2 Interactive English
　　Section 3 Enrichment Reading
　　Section 4 Self-assessment
　　Unit 6 Global warming
　　Section 1 Comprehensive English
　　Section 2 Interactive English
　　Section 3 Enrichment Reading
　　Section 4 Self-assessment
　　下册
　　Unit 7 Joining the firm
　　Section 1 Comprehensive English
　　Section 2 Interactive English
　　Section 3 Enrichment Reading
　　Section 4 Self-assessment
　　Unit 8 Health matters
　　Section 1 Comprehensive English
　　Section 2 Interactive English
　　Section 3 Enrichment Reading
　　Section 4 Self-assessment
　　Unit 9 You and computers
　　Section 1 Comprehensive English
　　Section 2 Interactive English
　　Section 3 Enrichment Reading
　　Section 4 Self-assessment
　　Unit 10 Good science--and bad
　　Section 1 Comprehensive English
　　Section 2 Interactive English
　　Section 3 Enrichment Reading
　　Section 4 Self-assessment
　　Unit 11 Cultural globalization
　　Section 1 Comprehensive English
　　Section 2 Interactive English
　　Section 3 Enrichment Reading
　　Section 4 Self-assessment
　　Unit 12 What does the future hold
　　Section 1 Comprehensive English
　　Section 2 Interactive English
　　Section 3 Enrichment Reading
　　Section 4 Self-assessment

　　    学生学习课本特点：开放式教材设计与开发理念贯穿各个环节1.注重提高你说能力的培养：方法上突出交际法，强调5项技能综合训练和互为补充循环操练。2.给予任务的编写原则：每个任务包括导学、课文、练习、反馈4个部分。教师以第一人称个性化的形相与学生进行交流，将教与学融会贯通。3.重视学习过程的自我组织与监控：除设计了不同的学习模式与学习时间表之外，单元自测栏便于自我检查阶段学习成果。4.注重培养学生的自主与实践能力：融语言、文化、知识与学习方法和技巧于一体，重素质与学习能力的培养，而不同类型的作业使学生有大量的机会学以致用。 
　　    适合用各种学习模式巩固与提高主教材所学内容。互联网学习模式、局域网学习模式、个人电脑学习模式与印刷教材为主的学习模式均可。 网络教育特点突出，现已列入北京外国语大学网络学院制定教材