史思与文心

　　序一  你在传统的何处？（卢敦基）
　　序二  文心、思史（曹增节）
　　序三  教育精神（赵健雄）
　　书林意境
　　英国画家笔下的大清帝国城市
　　长夜笛莫吹裂
　　东西看南北味
　　启功老先生口述的历史
　　清末民初乡村教育冲突
　　学术上的老人与海
　　秀州贩书
　　发明的国度
　　雁斋的书灯
　　利季娅被开除出作协
　　南方的河--柯平文化散文阅读札记
　　文化散文的“满纸烟岚”
　　“此时此刻中国语境”里的思想随笔
　　生活在世界
　　“诸艺未废，随缘耳！”
　　春日游，杏花吹满头……
　　温暖的秋阳--布克诗歌《秋天日子》赏析
　　情到深处的寂寞
　　--布克诗歌《原以为你不会今天来的》赏析
　　刀子嘴豆腐心
　　卢敦基的读史随笔
　　乡土散文《芙蓉旧事》
　　东君的散文
　　大路朝天来去自由--“消费性散文”札记
　　“江南文化散文”札记
　　在书林里散步
　　剪灯新话
　　元代书院的官学化
　　郭嵩焘说“洋务”
　　陶行知先生致浙人的两封公开信
　　钱玄同先生教大学
　　马一浮休休有容
　　儒将蒋百里的“学法”
　　人之师陆志韦
　　……
　　听涛偶记
　　后记

　　    维强就读于北师大，毕业后也一直在做与教育有关的工作，亲历了这些牛中国教育的大发展与大变动。发展主要指教育规模的扩大与提升，作为从业者，他也享受到了具体成果；变动则体现在内里精神上，非此道中人或许感觉不深刻，天天与之相伴的维强，则不能不心怀隐忧。也许正是这种巨大的反差，迫使维强深入思考教育问题。近年来，他读了大量与教育相关的书，目的之一是试图梳理中国现当代的教育思潮起落、教育实践得失，尤其希望通过教育家个人的言行与命运，来总结历史的经验教训，从中或能找出明天的方向。
　　    收入《史思与文心》中的《学林新语》的写法，近于孔子学生替自己老师整理出来的《论语》，言简意赅，却深得神韵，只有浸溺其中的人才能随手拈来，即成文章。
　　    维强《学林新语》涉及的教育家，人数之多、范围之广、牵扯内容之丰富，几乎可以当作一部另类的中国近现代教育史来读。