普通心理学部分
【重点难点之一】
注意选择的认知理论
【重点难点之二】
感觉的测量
【重点难点之三】
短时记忆的信息提取实验
【重点难点之四】
影响遗忘的因素
【重点难点之五】
影响问题解决的因素
【重点难点之六】
情绪理论
【重点难点之七】
需要层次理论
【重点难点之八】
能力理论
【重点难点之九】
影响能力发展的因素
【重点难点之十】
影响人格发展的因素
发展与教育心理学部分
【重点难点之一】
皮亚杰的认知发展理论及其与其他心理发展理论的比较
【重点难点之二】
婴儿的依恋类型及其影响因素和对社会性发展的影响
【重点难点之三】
幼儿言语发展的规律及其理论解释
【重点难点之四】
自我意识等个性发展问题
【重点难点之五】
青少年时期常见情绪困扰
【重点难点之六】
操作性条件作用说与经典性条件作用说的区别及其应用
【重点难点之七】
认知建构主义和社会建构主义学习理论及其应用
【重点难点之八】
人本主义的学习与教学观及其对教改的意义
【重点难点之九】
班杜拉的观察学习理论及其应用
【重点难点之十】
如何利用学习动机理论来激发和维持学习动机
实验、心理统计和测量部分
【重点难点之一】
关于各类相关分析
【重点难点之二】
关于实验设计与假设检验
【重点难点之三】
关于方差分析
【重点难点之四】
关于回归分析
【重点难点之五】
关于卡方检验
【重点难点之六】
关于非参数检验
【重点难点之七】
关于信度和效度以及影响因素等问题
【重点难点之八】
关于测验常模
【重点难点之九】
关于心理测验的编制技术
【重点难点之十】
关于标准参照测验和常模参照测验的比较
模拟试题
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参考答案
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