高校资源配置模式与绩效

　　引言 高校资源配置研究的核心范畴与基本逻辑
　　一、内涵发展——高等教育发展模式的根本转变
　　二、社会效益——高等教育改革发展的终极目标
　　三、资源配置——高等教育管理改革的重要领域
　　四、模式与绩效——高等教育资源配置研究的基本视角
　　专题一 高校资源配置模式与绩效研究的历史考察
　　一、国内高校资源配置模式与绩效研究成果综述
　　二、国际高校资源配置模式与绩效研究历史考察
　　三、高校资源配置模式与绩效研究的前景展望
　　专题二 建立绩效导向的高校资源宏观配置机制
　　一、绩效导向型高校资源宏观配置机制的理论界定
　　二、高校资源宏观配置机制改革的现实要求
　　三、现行高校财政性经费宏观配置机制的成因
　　四、关于绩效导向型高校资源宏观配置机制的政策建议
　　专题三 高校内部资源配置的分权模式
　　一、高校组织变革的理论基础与社会背景
　　二、校院两级管理改革的一般行为分析
　　三、校院两级管理的未来发展
　　四、院校两级管理改革的典型案例
　　专题四 高校办学效益的考评指标与机制
　　一、高校办学效益的核心范畴——投入与产出比例关系
　　二、高校办学效益宏观考评的指标与机制
　　三、高校办学效益微观考评的指标与机制
　　专题五 高校学生培养成本的观测与控制
　　一、高校学生培养成本的科学内涵
　　二、高校学生培养成本实证考察
　　三、高校学生培养成本的宏观控制
　　四、高校学生培养成本的微观管理
　　专题六 高校资源配置与绩效的国际视野
　　一、美国高校的资源配置
　　二、英国高校的资源配置
　　三、日本高校的资源配置
　　后记

　　    《高校资源配置模式与绩效》为全国教育科学“十一五”规划重点课题“高校资源配置模式与绩效”的研究成果。《高校资源配置模式与绩效》共六个专题，分别是：专题一：高校资源配置与绩效研究的历史考察。专题二：建立绩效导向的高校资源宏观配置机制。专题三：高校资源内部配置的分权管理模式。专题四：高校办学效益的考评指标与机制。专题五：高校学生培养成本的观测与控制。专题六：高校资源配置与绩效的国际视野。