第一章 法律教育学的概念
第一节 近代中国法律教育的历史变迁及特点分析
一 中国近代法律教育之历史回顾
二 中国近代法律教育之特点
第二节 法律教育与法学教育、法律教育学与教育法学
一 法律教育与法学教育
二 法律教育学与教育法学
第三节 法律教育学的研究对象
一 法律教育学的研究对象
二 法律教育学框架体系
第四节 法律教育的基本要素
一 教育者
二 受教育者
三 教育中介系统
第二章 法律教育的目的和功能
第一节 法律教育目的概述
一 法律教育目的的内涵
二 法律教育目的的作用
第二节 我国法律教育目的
一 我国关于法律教育目的的表述
二 法律教育目的确立的依据
三 我国法律教育目的的基本点
第三节 我国法律教育的功能
一 法律教育功能的概念
二 我国法律教育的功能
第三章 法律教育的教学原则
第一节 一般教学原则概述
一 教学原则的含义、意义和在教育教学中的重要地位
二 高等教育的教学原则
第二节 法律教育的教学原则
一 国外法律教育的教学原则
二 我国法律教育的教学原则
第四章 法律教育的教学方法
第一节 法律教育教学方法概述
一 法律教育的教学方法的含义
二 法律教育教学方法的意义
三 法律教育教学方法的选择与运用
第二节 课堂讲授法
一 课堂讲授的涵义
二 课堂讲授法的评价
三 课堂讲授的实施技巧
第三节 案例教学法
一 案例教学法的内涵
二 案例教学法与其他教学形式的区别
三 案例教学法的具体应用
四 案例教学法的评价
第四节 诊所式教学方法
一 诊所式教学及其产生原因
二 诊所式教学特点
三 诊所式教学与其他相关教学形式
……
第五章 法律教育与法律职业
第六章 我国法律教育的重构
第七章 法律教育的域外借鉴
主要参考书目
后记
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