高考各类新题型解析：语文

　　第一部分 必考内容
　　专题一 现代文阅读（阅读一般论述类文章）
　　专题二 古代诗文阅读（阅读浅易的古代诗文）
　　（一）古代诗词阅读
　　（二）文言文阅读
　　专题三 语言文字运用
　　（一）识记现代汉语普通话常用字的字音A
　　（二）识记并正确书写现代常用规范汉字A
　　（三）正确使用标点符号E
　　（四）正确使用词语（包括熟语）E
　　（五）辨析并修改病句E
　　（六）扩展语句，压缩语段E
　　（七）选用、仿用、变换句式E
　　（八）正确运用常见的修辞方法E
　　（九）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动E
　　第二部分 选考内容
　　专题四 文学类文本阅读
　　小说
　　散文
　　诗歌
　　戏剧
　　专题五 实用类文本阅读
　　传记
　　调查报告
　　新闻（通讯、特写）
　　人物访谈
　　科普文章
　　第三部分 语文高考模拟试题
　　附：2009年普通高等学校招生全国统一考试语文试题

　　    新课程理念冲击并改变着我们的固有观念，新高考需要我们运用新的思维方法去探索，重新审视高考命题的导向。要想在高考中取得理想的成绩，需要具备扎实的知识、灵活的思维和准确的表达等素养。素养的形成源自艰苦努力的积累。在高考的考场上，我们要靠智慧来答题，而不是记忆。智慧要在不懈的实践和不懈的反思中形成。基于上述理念，我们特请国内重点中学长期从事高三教学工作特高级教师编写了本套丛书。
　　    考点扫描：紧扣新教材，落实新大纲要求，梳理知识脉络，展示知识要点，把握准确的高考信息。
　　    应试对策：针对各专题的重点、难点讲解复习的方法和策略以及基本的解题思路和技巧，使学生掌握高考命题的规律、命题手法和解决问题的思维规律。
　　    高考题解：试题从近五年全国各类高考题中遴选，题目经典新颖，内容丰富翔实。注重基础知识的同时，突出培养学生灵活解决问题的综合能力，力求解题效益的大化。
　　    跟踪训练：依据新课程要求，从近五年高考题中选题，重点选取考生易出错的知识点的题目进行针对训练，使学生体验高考，探索解题规律。
　　    《语文（考试用书）》最后还配有三套学科内综合的模拟题，帮助考生进行高考前的热身，帮助考生在最后的复习中拾遗补阙，争取大的收益。