警官高等职业教育系列教材：犯罪心理学
目 录内容简介
是在警官高等职业教育系列教材《犯罪心理学》（张晓真主编、杨扬副主编，中国政法大学出版社2005年版）的基础上修订而成，主要为适应高等警官职业院校相关专业的教学需要而编写。
根据警官高等职业院校人才培养目标和教育部对高职院校“突出实践应用能力培养，理论知识以必需够用为度”的教学要求，依据犯罪心理学的学科发展现状及教学需要，本次修订对原书的有关章节进行了增删，修订过程中力争遵循以下原则：
第一，以马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，吸收犯罪科学的研究成果，运用心理学的基本原理和方法，研究和探索犯罪人的心理、行为特征和规律，培养学生用辩证唯物主义的观点分析问题，树立科学的世界观。
第二，在编写过程中，注重知识的系统性、全面性，力求做到博采众长，突出重点，简明通俗，及时反映犯罪心理学研究领域的最新发展，并对国内外学者的研究成果和学术观点进行客观准确的介绍。
第三，根据警宫职业院校学生的学习及专业特点，《犯罪心理学》增加了心理学基础知识和基本理论的教学内容，以期通过对心理学基本理论较为系统的学习与掌握，为犯罪心理学的学习打下坚实的心理学理论基础。
第四，结合我国当前的犯罪形势及同犯罪作斗争的实际和犯罪心理学的研究状况，《犯罪心理学》采取了广义犯罪心理学的理论架构。
第五，注重培养实际操作能力。在阐述犯罪心理的形成、发展变化的基本理论和一般规律的同时，重点分析了各种不同类型的犯罪心理和行为特征，以及侦查、审讯与矫治的心理对策和科学方法，同时着重介绍了侦查过程中心理学技术的应用，以期通过系统的学习，使学生在掌握犯罪心理学基本理论的基础上，进一步提高运用犯罪心理学理论知识解决实际问题的能力。
根据警官高等职业院校人才培养目标和教育部对高职院校“突出实践应用能力培养，理论知识以必需够用为度”的教学要求，依据犯罪心理学的学科发展现状及教学需要，本次修订对原书的有关章节进行了增删，修订过程中力争遵循以下原则：
第一，以马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，吸收犯罪科学的研究成果，运用心理学的基本原理和方法，研究和探索犯罪人的心理、行为特征和规律，培养学生用辩证唯物主义的观点分析问题，树立科学的世界观。
第二，在编写过程中，注重知识的系统性、全面性，力求做到博采众长，突出重点，简明通俗，及时反映犯罪心理学研究领域的最新发展，并对国内外学者的研究成果和学术观点进行客观准确的介绍。
第三，根据警宫职业院校学生的学习及专业特点，《犯罪心理学》增加了心理学基础知识和基本理论的教学内容，以期通过对心理学基本理论较为系统的学习与掌握，为犯罪心理学的学习打下坚实的心理学理论基础。
第四，结合我国当前的犯罪形势及同犯罪作斗争的实际和犯罪心理学的研究状况，《犯罪心理学》采取了广义犯罪心理学的理论架构。
第五，注重培养实际操作能力。在阐述犯罪心理的形成、发展变化的基本理论和一般规律的同时，重点分析了各种不同类型的犯罪心理和行为特征，以及侦查、审讯与矫治的心理对策和科学方法，同时着重介绍了侦查过程中心理学技术的应用，以期通过系统的学习，使学生在掌握犯罪心理学基本理论的基础上，进一步提高运用犯罪心理学理论知识解决实际问题的能力。
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