无敌新课标系列·初中英语语法：巧读本

　　名家推荐序
　　作者序
　　编者序
　　总论 关于英语语法
　　词类
　　词形变化
　　构词法
　　句子成分
　　1 名词
　　名词的种类
　　专有名词
　　普通名词
　　名词的数
　　可数名词的单数、复数
　　不可数名词的量
　　名词的所有格
　　名词的用法
　　注意！失分陷阱！
　　实力测验
　　2 代词
　　人称代词
　　人称代词概述
　　人称代词的基本用法
　　人称代词的特殊用法
　　物主代词
　　物主代词概述
　　物主代词的基本用法
　　指示代词
　　指示代词概述
　　指示代词的基本用法
　　指示代词的特殊用法
　　反身代词
　　反身代词概述
　　反身代词的种类
　　反身代词的用法
　　相互代词
　　相互代词的形式
　　相互代词的用法
　　不定代词
　　不定代词概述
　　one的用法
　　some，any，no及其合成词的用法
　　other，another的用法
　　all，both的用法
　　each，every的用法
　　either，neither both的用法
　　many，much，a lot，a few，few．alittle．little
　　疑问代词和关系代词
　　注意！失分陷阱！
　　3 冠词
　　实力测验
　　不定冠词
　　不定冠词的形式
　　不定冠词的用法
　　定冠词
　　定冠词的发音
　　定冠词的基本用法
　　定冠词的特殊用法
　　不用冠词的情况
　　注意！失分陷阱！
　　实力测验
　　4 数词
　　数词的词形
　　基数词的词形
　　序数词的词形
　　数词的基本用法
　　数词的实际应用
　　注意！失分陷阱！
　　实力测验
　　5 形容词
　　形容词的种类、位置和用法
　　形容词的种类
　　形容词的位置
　　需注意的形容词用法
　　形容词比较等级的构成
　　形容词比较等级的规则变化
　　形容词比较等级的不规则变化
　　形容词比较等级的用法
　　形容词原级的基本用法
　　需注意的形容词原级用法
　　形容词比较级的基本用法
　　需注意的形容词比较级用法
　　形容词最高级的基本用法
　　需注意的形容词最高级用法
　　注意！失分陷阱！
　　实力测验
　　6 副词
　　副词的种类、用法和位置
　　副词的种类
　　副词的用法
　　副词的位置
　　副词的比较等级
　　副词比较等级的构成
　　副词比较等级的用法
　　常见副词的用法
　　very，much非常
　　too，either也
　　ago，before以前
　　常用的频度副词
　　形容词和副词的比较
　　从在句中的作用看
　　从构词方式看
　　从在句中的位置看
　　从句中的谓语动词看
　　注意！失分陷阱！
　　实力测验
　　7 介词
　　介词的种类和介词短语的用法
　　介词的种类
　　介词短语的用法
　　表示时间的介词
　　at，on，in
　　before，after
　　by，until／till
　　for，during，through
　　from，since
　　in，within
　　表示场所、方向的介词
　　at，in
　　on，above，over，under，below
　　near，by
　　between，among，around
　　in front of，behind，opposite
　　in，into，out of，up
　　along，across，past，through
　　to，for，from
　　其他介词
　　with，in，by
　　of，from
　　without，like，as
　　against，about
　　介词短语
　　动词+介词
　　be动词+形容词+介词
　　介词+名词
　　注意！失分陷阱！
　　实力测验
　　8 连词
　　并列连词
　　and：和而且
　　or：或，或者；否则
　　but：但是，可是，而
　　so和for
　　both…and和既……也……
　　either…or，neither…nor
　　not only…but also：不但……而且……
　　比较not only…but also，as well as和both…and
　　从属连词
　　that
　　when，while，since，after，before，as和as soon as
　　till／until
　　because
　　if 和though／although
　　So…that
　　注意！失分陷阱！
　　实力测验
　　9 动词概说
　　动词的种类
　　行为动词
　　系动词
　　助动词
　　情态动词
　　动词的基本形式
　　动词第三人称单数的构成
　　动词的过去式及过去分词的构成
　　动词的现在分词的构成
　　动词的时态
　　动词时态概述
　　动词十二种时态的形式
　　短语动词
　　注意！失分陷阱！
　　实力测验
　　10 助动词和情态动词
　　助动词和情态动词
　　助动词和情态动词的定义
　　助动词和情态动词的种类
　　can（could），may（might），must，need
　　can，may，must的肯定句
　　can，may，must的否定句
　　can，may，must的疑问句
　　Call，could，may，might，must表示推测
　　need的用法
　　Will you…?和Would you（like）…?及Shall／We…?
　　Will you…?的用法
　　Would you（1ike）…7的用法
　　Shall I／we…?的用法
　　Should，ought to和had better
　　should的用法
　　ought to的用法
　　had better的用法
　　have to
　　have to的肯定句
　　have to的否定句
　　have to的疑问句
　　注意！失分陷阱！
　　实力测验
　　11 动词的一般现在时
　　be动词的一般现在时
　　be动词一般现在时的肯定句
　　be动词一般现在时的否定句
　　be动词一般现在时的一般疑问句
　　be动词一般现在时的特殊疑问句
　　There be句型
　　行为动词的一般现在时
　　行为动词一般现在时的肯定句
　　……
　　12 动词的一般过去时
　　13 动词的进行时
　　14 动词的将来时
　　15 动词的完成时
　　16 被动语态
　　17 非谓语动词
　　18 句子的成分和基本句型
　　19 句子的种类
　　20 疑问句
　　21 句子的结构
　　22 主谓一致
　　23 直接引语与间接引语
　　倒装句
　　附录

　　    自从交际语言教学被介绍到我国中小学外语教学界以来，是不是应该教语法似乎成了一个有争议的问题。相当一部分中小学英语教师产生了一种误解，以为交际语言教学就是反对语法教学。有的教师因而回避或减少了语法的教学（至少表面上或公开课、研究课时如此）。有些学生也以为语法知识是可有可无的。实际上，大多数交际语言教学的倡导者从来没有反对语法的教学，只是认为不应该把语法知识作为惟一的教学目标，而应把培养学生使用语言进行交际的能力作为最终的教学目标。但是，这并不是说，教师不可以教语法，学生不应该学习语法。其实，关键的问题是如何教语法，如何学习语法，对语法的描述如何与实际语言的使用结合起来，语法书如何写得既清楚、明了，又能符合学生学习的需要。
　　    早就听同行说《无敌英语语法》是一本非常畅销的语法书，但是一直没有机会拜读。这一次作者华克键老师写信来请我为此书写序言，并寄来了初中和高中版的Ⅸ无敌英语语法》。我这才有机会认真看看这本发行过百万的语法书。