高等院校动画艺术专业教材：动画电影视听语言

　　前言
　　序
　　引言——“这是一个训练的课堂”
　　训练开始的前夜——“视听语言是导演的功课”
　　基础篇
　　第一部分  “认识”电影剧本
　　第一章  故事梗概的形成
　　第一步  确定电影剧本创作的起点
　　第二步  写“角色传记”
　　第三步  建立一个基本的电影剧本框架
　　第四步  写“故事梗概”的格式
　　第二章  段落大纲的形成
　　第一步  认识“段落”
　　第二步  “次要段落”镶入的过程
　　第三章  分场大纲(文学脚本)的形成
　　第一步  认识“场景”
　　第二步  “卡片系统”分场大纲
　　第四章  电影剧本(分场剧本)的形成
　　第二部分  “认识”基本的电影视听语言
　　第一章  认识电影导演的“分镜头剧本”
　　第一步  “故事片导演”和“动画片导演”具体工作和职责的比较
　　第二步  一个“分镜头剧本”的实例
　　第二章  认识“组成电影视听语言的局部结构”
　　第一步  了解“蒙太奇”
　　第二步  组成电影视听语言的局部结构
　　第三章  认识“镜头”
　　第一步  认识“影像蒙太奇”
　　第二步  认识“声音蒙太奇”
　　第三步  认识“镜头的长度”
　　第四章  认识“剪辑”
　　应用篇
　　第一部分  “解读”动画电影剧本
　　第一章  应用卡片系统“解读”《千与千寻》场景与段落
　　第二章  提炼《千与千寻》的剧作结构
　　第三章  动画语言在《千与千寻》剧作中的体现
　　第二部分  “应用”动画电影视听语言
　　第一章  《千与千寻》动画电影视听语言的应用
　　第二章  动画电影视听语言在短片中应用的实例
　　彩色图例

　　动画是一门独立的又是综合性的学科，它是艺术与科学的高度结合，涵盖面十分广泛，既包括影视、漫画、游戏的原创和制作等艺术领域又包括当今高新科技数字技术等多方面的应用。这次湖北美术出版社出版了《高等院校动画艺术专业教材》，是一套内容比较丰富的动画理论著作。它关注了当前各国动画的最新发展，将动画的创作理念、创作方式和科技手段等方面有机结合，内容包含了动画创作的各个重要组成部分以及各种专业知识、基础训练、操作技巧和作品分析等。可以达到”培养学生形成一种系统性的、创造性的专业思维习惯”和“锻炼学生将理论联系实际的动画操作能力”的宗旨。这对于动画教学工作、动画专业人士和动画业余爱好者来说，都是一部很有实用价值的参考丛书。