我的野蛮老师

　　写在前面
　　1．数学老师/l
　　2．请给我一点鼓励/6
　　3．伤害/9
　　4．误会/13
　　5．我不后悔/16
　　6．在老师家“偷书”/20
　　7．倾诉/23
　　8．特殊的批评/26
　　9．一份检讨/29
　　10．当“官”的滋味/33
　　11．阴影/37
　　12．苦涩的笑/4l
　　13．请给我一点信任/44
　　14．永远是差生/47
　　15．永远不会忘记/50
　　16．想说爱你好困惑/53
　　17．折磨/56
　　18．心中的渴望/58
　　19．德高为师/6l
　　20．新来的班主任/63
　　21．一个差生的特殊经历/66
　　22．老师的偏见/70
　　23．成绩/74
　　24．难以理解的刺激/77
　　25．这个老师有点凶/8l
　　26．谁是主谋/83
　　27．老师的转变/89
　　28．终于明白了老师的心/92
　　29．老师送我一分/95
　　30．心惊肉跳的一堂课/99
　　31．老师的审问/102
　　32．老师“请”我去“喝茶”/105
　　33．言而无信的老班/109
　　34．好想和你做朋友/112
　　35．情书风波/115
　　36．赌徒老师/119
　　37．老师让我叫家长/122
　　38．老师怀疑我抄作文/125
　　39．我不是你说的笨蛋/128
　　40．16岁的烦恼/130
　　41．请不要体罚学生/133
　　42．可怕的黄老师/136
　　43．酷酷的方老师/140
　　44．代课老师/143
　　45．那不过是一首元曲/146
　　46．永远的伤痛/149
　　47．美术课上的“战争”/152
　　48．瘸子也有自尊/155
　　49．老师的宽容/158
　　50．老师“醉酒”/16l
　　51．放弃/164
　　52．心照不宣/167
　　53．是谁害了我/169
　　54．做好事也有错吗/173
　　55．请不要那样/176
　　56．过分的老师/179
　　57．我不是油条/182
　　58．无言/185
　　59．哭笑不得/188
　　60．无法道歉/192
　　61．课间的烦恼/195
　　62．今天是愚人节/198
　　63．有些老师并不高尚/20l
　　64．老师与命运/204
　　65．罚款/209
　　66．有这样一位老师/212
　　67．我不是小偷/215
　　68．我的野蛮老师/22l

　　    作为学生，我们有必要主动与老师沟通，通过走近老师、与老师交流，我们不仅可以拓展自己交往的对象，更可以从中了解到老师的不同方面，了解到老师的人格特点，了解到老师的思想感情，了解到老师对学生的期望等等。一方面，这些有助于教师对学生教育的潜移默化作用；另一方面，老师对学生的期望和要求也将成为推动学生前进的重要动力。老师越是了解学生，也就越能根据学生的特点进行教学；而学生越是了解教师，也就越能更快适应老师的教学方式……
　　    《我的野蛮老师》这《我的野蛮老师》并不如书名般告诉读者，要注意自己的老师都很野蛮，而是提醒我们，学会与性格各异的老师友好相处。
　　    《我的野蛮老师》中收录的稿件，都是反映中学生与老师之间发生的种种愉快和不愉快的故事，真实生动，可读性强。特别是不少学生能主动与性格各异的老师交流，使矛盾及时化解，师生关系更为融洽。这一点很值得广大中学生朋友借鉴。