引言 创业的世界
导语
案例引言－1英国的视点：培养具备创业素质的大学毕业生
为什么编写本书
定义enterprise的概念
定义entrepreneurial的概念
案例引言－2美国的视点：考夫曼企业调查2009
定义innovation的概念
案例引言－3英国的视点：高增长型公司
案例引言－4中国的视点：在高等学校中大力推进创新创业教育
本书涵盖了哪些内容，如何使用本书
你想从本书中学到什么
了解各章的栏目和思考题
第一章 我们为什么需要具有创业素质的大学毕业生
为什么我们需要具有创业素质的大学毕业生
什么是全球化
全球化的挑战与机遇
专栏1-1政治、经济、社会与技术分析
创业文化：创业文化是什么，不是什么
案例1-1成功创业
专栏1-2创业文化的益处
图1-1创业文化网状图
创业素质与创新
专栏1-3创业者应该具备的技能
案例1-2亚历克斯·图与他的百万美元主页
政府在创业中的作用
案例1-3美国企业的竞争力
案例1-4做好创业的准备了吗？
支持发扬创业精神的种种做法
专栏1-4培养具有创业素质的大学毕业生
本章小结
学习效果检测项目表
延伸阅读与相关网站
第二章 创业与创业素质
创业的定义
创业素质与创业
专栏2-1创业能力不同于就业能力
案例2-1英国大学生创业全国委员会（NCGE）对创业和创业素质的定义
专栏2-2何谓“创业者
案例2-2为什么要成为创业者？
专栏2-3创业者的类型
具有创业素质的人
专栏2-4主要的创业行为、创业技能与创业态度
专栏2-5主要的创业价值观
专栏2-6创业能力的共性
图2-1创业人才的培养
创业型小企业
专栏2-7欧盟对中小型企业和微型企业所下的定义
图2-2小企业发展的若干线性阶段
创业型组织
创业型的地区和社区
案例2-3一个高科技区的开发——剑桥
本章小结：
学习效果检测项目表
延伸阅读与相关网站
第三章 哪些人需要具备创业素质。为什么
创业者的生活与世界
专栏3-1从实务层面、财务层面和情感层面审视一名创业者
案例3-1人人都可以创业
案例3-2人际关系网的重要性
创业者的生活与世界和具有创业素质的人
专栏3-2作为一个创业者的利与弊
创业型员工——内部创业者
专栏3-3创业素质、创业精神的衡量标准
案例3-3实践中的企业内部创业精神——3M即时贴
创业型管理者
图3-1文化网
案例3-4一位经理的故事
专栏3-4创业型领导人的职能
案例3-5健美小铺
公共部门创业者
具有创业素质的大学毕业生
案例3-6英国大学生创业全国委员会（NCGE）
案例3-7北京的一位大学毕业生——晶晶：都市酷流行
案例3-8得到“起飞”项目帮助的大学毕业生
专栏3-5创业能力与就业能力的主要区别
案例3-9大学毕业生着手创业的理由
专栏3-6大学毕业生创业者作为一种新客户的感受
女性创业者
案例3-10为什么走上创业之路的女性会比男性少
专栏3-7支持女性创业者
案例3-11Train2000（WICED）利物浦——上海的姐妹城市
专栏3-8小型企业成长面临的主要障碍
社会创业者
定义社会公益创业者
案例3-12英国的社会公益企业
年长创业者
不断创建新企业的创业者
案例3-13一位不断创建新企业的创业者
专栏3-9创业精神的价值观
本章小结
学习效果检测项目表
延伸阅读与相关网站
第四章 创业的程序——起步
创业的程序——如何起步
专栏4-1成功的要素
专栏4-2成功创办企业的六阶段模型
专栏4-3成功创办企业的六阶段模型：关键任务与相关的学习需求
发现并评估创意
定义创意的涵义
专栏4-4创意的产生
创造有价值的商机
专栏4-5如何把创意转换成机遇
专栏4-6核实创意的可行性
确定企业规模及所需资源
专栏4-7确定规模：成为潜在创业者必须考虑的问题
专栏4-8确定创业规模及所需资源：投资方提出的问题
企业计划与融资
专栏4-9商业计划书的构成要素
……
第五章 新创业的成长
第六章 优化创业环境
结语 创业世概览：复习与重温
参考文献
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