前言
第一章 中国共产党成立初期和大革命时期党的干部教育
第一节 中国共产党诞生之前的干部准备
一、中国共产党产生的社会背景和阶级基础
二、马克思主义的广泛传播是建立中国共产党的思想前提
三、各地共产党早期组织对干部教育工作的早期探索
第二节 中国共产党成立初期的干部教育
一、党的会议决议体现了对干部教育工作的高度重视
二、中国共产党成立初期工农运动中的干部教育工作
三、中国共产党成立初期创办的简易干部教育学校
第三节 大革命时期党的干部教育的初步探索
一、党在国共合作时期开展的干部教育
二、积极创办党领导的各级干部教育学校
第二章 土地革命战争时期党的干部教育
第一节 土地革命战争时期党的干部教育面临的形势和任务
一、根据地迅速发展，需要大批干部去开展工作
二、干部队伍的理论修养和政治水平亟待提高
三、革命战争迫切需要大力培养军事人才
第二节 土地革命战争时期各根据地的干部教育
一、井冈山革命根据地的干部教育
二、中央苏区的干部教育
三、其他各革命根据地的干部教育
四、干部教育体系的初步形成和经验探索
第三章 抗日战争时期党的干部教育
第一节 抗日战争时期党的干部教育的战略地位
一、国内基本形势
二、干部队伍基本状况
三、“干部教育第一”的战略地位
第二节 抗日战争时期党的干部教育体系的形成
一、干部教育的指导思想、方针和原则
二、干部教育的内容和方法
第三节 抗日战争时期的在职干部教育
一、实行在职干部教育第一的方针
二、在职干部教育的实施
三、在职干部教育的制度
四、在职干部教育的内容
五、在职干部教育的方法
六、整风运动与干部教育
第四节 抗日战争时期的主要干部教育机构
一、中国人民抗日军事政治大学
二、中共中央党校
三、延安马列学院（后改组为中央研究院）
四、陕北公学
五、鲁迅艺术文学院
六、青年、妇女、民族干部学校
第五节 各抗日根据地的干部教育
一、陕甘宁抗日根据地的干部教育
二、华北抗日根据地的干部教育
三、华中抗日根据地的干部教育
四、华南抗日根据地的干部教育
五、国共合作开办的干部学校
第四章 全国解放战争时期党的干部教育
第一节 抗战胜利后干部教育的形势和任务
一、国内基本形势
二、干部队伍进行大规模的调动和调整
三、干部教育的主要任务和内容
第二节 加强干部培养和训练，解决“干部恐慌”问题
一、大量培养与提拔新干部
二、大规模培训干部
三、放松成分限制，拓宽吸收渠道
四、建立干部储备制度
五、训练和提拔产业工人干部，注重使用党外干部、妇女干部
六、提出“把军队变为工作队”的新思路
第三节 全国解放战争时期的学校干部教育、干部训练班教育与在职干部教育
一、解放区的学校干部教育
二、解放区的干部训练班教育
三、解放区的在职干部教育
第四节 全国解放战争时期的整党、整军运动与干部教育
一、开展整党整风运动
二、通过新式整军运动，加强人民军队的先进性教育
三、加强人民军队的组织纪律教育
第五节 全国解放战争时期备解放区干部教育的实践和成就
一、华北解放区的干部教育
二、西北解放区的干部教育
三、华东解放区的干部教育
四、东北解放区的干部教育
五、中原解放区的干部教育
第五章 中华人民共和国成立后的干部教育培训
第一节 中华人民共和国成立初期干部教育培训的形势
一、中华人民共和国成立初期的政治、经济形势
二、干部队伍的现实状况
三、党中央关于干部教育培训的方针政策
第二节 中华人民共和国成立初期干部教育培训的贯彻实施
一、建立以党校教育为中心的干部教育培训体系
二、实施以提高治国理政能力为内容的干部教育培训
第三节 中华人民共和国成立初期干部教育培训的特点
一、以毛泽东的干部教育思想为指导
二、理论和实践相结合，服务于党的中心工作
三、注重对知识分子干部的教育改造和对年轻干部的培养
四、重视对少数民族干部的培养教育
第四节 1957年至1966年期间党的干部教育
一、开展大规模干部教育活动的历史背景
二、教育培训干部的基本标准
三、干部教育的内容
四、干部教育培训机制体制与基本方式
五、干部教育的成绩和教训
第六章 社会主义建设新时期党的干部教育
第一节 改革开放时期的干部教育
一、干部教育培训逐渐恢复
二、干部教育培训走向制度化规范化
三、进一步加强党的干部教育培训
第二节 全面建设中国特色社会主义时期的干部教育
一、进一步改进和加强干部教育培训工作
二、加强专业知识培训，提高党员干部的业务素质
三、加强政治理论培训，提高党员干部的政治素质
第三节 干部教育的继续探索和创新
一、创新干部教育培训机构设置
二、创新干部教育培训内容
三、创新干部教育培训方式
四、加强制度建设，进一步完善干部教育培训体制
主要参考文献和书目
后记
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