美育（全国中等卫生职业教育规划教材）

　　第1章 绪论
　　第一节 概述
　　一、什么是美育
　　二、美育的功能与原则
　　三、美育的特点和任务
　　四、美育的途径和实施方法
　　五、美育与相关教育
　　第二节 美育在医学教育中的作用
　　一、培养医学生高尚的职业道德情操
　　二、开发医学生智力并培养其创造力
　　三、提高医学生维护和创造人体美的能力
　　第2章 美与美学
　　第一节 美
　　一、美的起源与构成
　　二、美的本质与特征
　　第二节 美学
　　一、美学的定义
　　二、美学的作用
　　第三节 医学美学
　　一、医学美学形成与发展
　　二、医学美学与相关学科
　　三、医学美学的研究意义
　　第四节 医学审美与医学美感
　　一、概述
　　二、医学审美主体与客体
　　三、医学美感
　　第3章 自然美与社会美
　　第一节 自然美
　　一、自然美的分类
　　二、自然美的特征
　　三、自然美的欣赏
　　第二节 社会美
　　一、社会美的特征
　　二、社会美的内容
　　三、社会美的作用
　　第4章 艺术美
　　第一节 概述
　　一、艺术美的含义
　　二、艺术美的本质
　　三、艺术美的特征
　　四、艺术美的欣赏
　　第二节 各类艺术审美特征
　　一、语言艺术
　　二、听觉艺术
　　三、视觉艺术
　　四、综合艺术
　　第5章 形式美
　　第一节 形式美的构成
　　一、概述
　　二、形式美的构成因素
　　三、形式美在医学中的应用
　　第二节 形式美实践
　　一、参加新年联欢会的装束
　　二、参加“5.1 2”护士节歌咏比赛
　　三、毕业招聘会面试的形象设计
　　第6章 科学美与技术美
　　第一节 科学美
　　一、科学美的构成要素及特征
　　二、医学生科学审美的培养
　　第二节 技术美
　　一、技术美的内容与特征
　　二、医学技术美的功能
　　三、医学生技术审美的教育途径
　　第7章 人与人际关系美
　　第一节 人的美
　　一、人的外在美
　　二、人的内在美
　　三、医学人体美
　　第二节 人际关系美
　　一、概念
　　二、人际关系中的美学特征与原则
　　三、美学在人际关系中的应用
　　第8章 医学生的审美修养
　　第一节 概述
　　一、概念
　　二、培养医学生的审美修养
　　第二节 提高医学生的审美修养
　　一、提高医学生审美修养的条件
　　二、提高医学生审美修养的途径
　　美学实践
　　一、美学疗法是运用美学手段进行的具体医疗实践
　　二、艺术疗法的具体实践指导

　　    《全国中等卫生职业教育规划教材：美育》是全国卫生职业教育中职护理专业规划教材之一。本教材全面贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，以提高护理专业学生整体素质为基础，以开发具有中职护理教育特色的教材体系为导向。
　　    我们以优化教材的整体性、增强教材的针对性、突出知识的系统性为目标，在课程编写过程中以“特定对象、特定要求、特定范围”为原则，体现出既与专业联系又能全面适用的特点，同时契合了医学专业人才培养的市场需求。
　　    本教材按18授课学时编写，其中理论课14学时，实践课4学时。共分8章，第1章通过绪论部分全面介绍了学习美育的重要意义，让学生首先认识美育；第2章是美学理论部分，从美学与医学美学的概念上进一步介绍美育；第3章至第7章从美的不同领域范畴，对美的每一个分支分别进行介绍，让大家学会审美；第8章从医学生专业出发对其提出审美要求。整本书采取先总后分再归结的手法，其中还穿插了实践课的内容，让大家能边学边用、学以致用。