大学体育文化中的审美教育研究

　　第一章 大学体育文化教育中审美教育的概况
　　第一节 大学教育与大学体育教育的理念、目的、意义
　　一、大学教育与大学体育教育的理念
　　二、大学教育与大学体育教育的目的、意义
　　三、大学体育教师的责任与使命
　　第二节 大学体育文化
　　一、文化内涵解读
　　二、体育与文化的关系
　　三、大学体育文化的内涵
　　第三节 大学体育文化教育的目的、意义
　　一、大学体育文化教育
　　二、大学体育文化教育的目的、意义
　　第四节 大学体育文化教育与审美教育
　　一、素质教育是教育的重要组成部分
　　二、审美教育是素质教育的重要组成部分
　　第二章 大学体育文化教育中审美教育面临的困境
　　第一节 大学体育文化中审美教育的局限
　　一、体育审美教育局限于运动技艺化、标准化
　　二、体育教育审美艺术化
　　第二节 大学体育文化教育中审美教育理论研究不足的成因分析
　　一、体育审美缺乏成熟的体育理念
　　二、体育审美研究者不注重美学原理的学习
　　三、大学体育文化教育中审美教育理念不能与时俱进
　　第三节 大学体育文化教育中审美教育的现状
　　一、高校体育人文课程以及审美教育的理论研究非常欠缺
　　二、大学体育文化中的体育审美课程教材稀缺
　　……
　　第三章 大学体育文化教育亟须重视审美教育
　　第四章 大学体育文化教育中以课程为主的审美教学体系构建
　　第五章 大学体育文化教育中体育艺术课程的研究与实践
　　后记
　　附录
　　参考文献

　　    杜文，女，1988年毕业于北京体育火学运动系，田径专业，教育学学士，副教授。专长：高校体育理论、体育教育、运动洲练；体育文化素质课程；健美操、瑜伽；高校拓展训练（体验式教育）；体育课件制作与研究等。现任中国体育科学学会会员、四川省田径协会会员、四川省篮球协会会员。先后在核心期刊发表科研论文11篇，参编教材4本；参与国家社会科学基金重点项目一项；参与国家体育总局课题一项；主持校管课题一项。先后获国家教育部四川省政府教学成果奖数项；在西南地区高校体育课中，率先进行体育多媒体网络课程的研发与应用；采用体验式教学理念和方法，教学效果明显，成绩突出，深受学生好评。

　　    《大学体育文化中的审美教育研究》就大学体育文化教育中审美教育问题的研究，分析了现实体育文化教育中审美教育的现状与问题，探索研究了出现这些问题的原因，结合我国目前大学体育改革的现状，倡导建立一种多元的、综合的、全面的、发展的体育审美教育的理念。本研究强调在体育学习、体验过程中，通过培养学生认知、体会体育知识与体育运动中的美，从中学习和体验到体育、体育文化、体育运动的魅力，提高学生参与体育学习和体验的动机，进而树立终生体育、终生健身的理念，养成坚持体育锻炼的习惯，促进学生身心和谐发展。