跟我学语文（5年级上）（新课标人教版）

　　1 窃读记
　　2 小苗与大树的对话
　　3 走遍天下书为侣
　　4 我的“长生果”
　　5 古诗词三首
　　6 梅花魂
　　7 桂花雨
　　8 小桥流水人家
　　9 鲸
　　10 松鼠
　　11 新型玻璃
　　12 假如没有灰尘
　　13 钓鱼的启示
　　14 通往广场的路不止一条
　　15 落花生
　　16 珍珠鸟
　　17 地震中的父与子
　　18 慈母情深
　　19 “精彩极了”和“糟糕透了”
　　20 学会看病
　　21 圆明园的毁灭
　　22 狼牙山五壮士
　　23 难忘的一课
　　24 最后一分钟
　　25 七律·长征
　　26 开国大典
　　27 青山处处埋忠骨
　　28 毛主席在花山
　　参考答案

　　    《跟我学语文（5年级上）（新课标人教版）》按现行教材小学语文课本逐册分课编写，其主要特点介绍如下：一、目标明确。《跟我学》依据新课标精神，紧扣教材制定分课学习目标。每课学习目标含能力、知识、情感三部分内容，重视目标的操作性、检测性。
　　    二、知识落实。本书按照字、词句、段、篇、阅读、写作的语文知识体系编写。字的知识在方框中有读音、字形、总笔画数、间架结构、音节和部首；另外有笔顺、书写指导、字义、组词、同音字与形近字的辨析等。词的知识有词义、词的运用、近义词与部分近义词的辨析、反义词等。句的知识有解析难句、欣赏佳句、新句式介绍。每课选重点段作范例，介绍自然段的构段方式，同时介绍怎样连段成篇。力求应掌握的语文知识步步落实。
　　    三、指导学法。让学生“学会学习”是本书的主旨，因此十分重视在介绍语文知识的同时指导学法。如：指导查字典、书写；指导理解词义、句意；指导分段、概括段意；指导怎样完成各种习题；指导怎样朗读课文，其中每课都选有重点句，用“一”分出音步，用“／”表示停顿，用“?”表示重音重读，用“。”表示重音轻读，用“↑”和“↓”表示语调的上扬和下降等。目的是使学生在学习知识的同时，学会学习。