河北省教育学会“十二五”科研规划重点课题·抽象思维能力强化训练：全思维作文

　　写在前面
　　目前中小学生作文教育的现状
　　全思维作文的构建模式
　　全思维作文的概念
　　全思维作文十大标准
　　强化篇
　　抽象逻辑思维
　　动态质感的语言书写事物
　　一、物的动态化描写
　　（一）写作规则
　　（二）实践训练
　　（三）自测训练
　　（四）经典赏析
　　二、动态、全面地刻画人物
　　（一）写作规则
　　（二）实践训练
　　（三）自测训练
　　三、感受事件
　　（一）写作规则
　　（二）实践训练
　　（三）自测训练
　　用缜密严谨的思维组织文章
　　一、思维规则
　　二、实践训练
　　三、自测训练
　　四、经典赏析
　　抽象思维的迁移
　　一、抽象规则
　　一、实践训练
　　三、自测训练
　　多维想象提升文字感染力
　　一、想象规则
　　二、实践训练
　　三、自测训练
　　……

　　    全思维作文的教学理念是运用多种思维方法，敢于突破思维定势，大胆求异，拥有自己的独特价值观及独立的审美判断，并提供知识工具、思维技巧。同时成功引入思维导图这一学习工具，激发孩子的创新思维、创造力。使写出的作文内容丰富，条理清楚，主题明确，感染力强，从而提高孩子的认识能力，思维能力。也可以简单地说，全思维作文的根本目的是培养孩子的作文能力，这些能力包括对事物的观察、想象、联想以及语言表达能力。从根本上彻底解决中小学生的作文障碍，帮助更多的孩子克服心理困惑，用心热爱作文，热爱生活。