学校道德生活的亚文化探寻

　　上篇 学校篇
　　第一章 偶像崇拜（主持人：薛晓阳）／003
　　【对话】偶像崇拜的教育：积极干预还是顺其自然／003
　　【案例】婧和月的冒险／009
　　【思考】偶像与崇拜：一个值得关注的教育问题／014
　　第二章 面具人格（主持人：刘国永）／023
　　【对话】呼唤真诚：让学校充满爱／023
　　【案例】“哈”之风：校园新“面具”／028
　　校园“面子文化”众生相／031
　　【思考】揭开面具：回归学生生活本身／034
　　第三章 校园暴力（主持人：宋晔）／043
　　【对话】关于校园暴力的对话／043
　　【案例】呼唤亲情矫治攻击性行为／048
　　【思考】直面校园暴力／053
　　第四章 直面虚无（主持人：刘守旗）／061
　　【对话】网络时代：我们该如何应对？／061
　　【案例】靓与网络的故事／067
　　一个少年网迷的自白／070
　　【思考】走出虚拟：网络社会的重要课题／074
　　第五章 价值虚无（主持人：刘国永）／081
　　【对话】价值虚无挑战学校教育／081
　　【案例】教育，有时需要等待／086
　　让什么来触动她／091
　　【思考】彷徨：中学生面临价值拷问／097
　　第六章 跨越代沟（主持人：沈贵鹏）／103
　　【对话】聆听代沟：来自一线教育者的声音／103
　　【案例】从一场突击劳动说起／108
　　面对代沟，切莫隔岸相望／112
　　【思考】代沟：一个敏感的教育话题／117
　　第七章 个人秘密（主持人：周晓静）／123
　　【对话】走近中学生的“秘密”世界／123
　　【案例】你的“秘密”我保管／129
　　如果我知道这个“秘密”——从一位学生自杀案件说起／132
　　【思考】没有秘密长不大／137
　　第八章 情迷心乱（主持人：钟岚雨）／147
　　【对话】教育与青春同在／147
　　【案例】小斌的报复／152
　　曾经的故事／156
　　【思考】教育如何面对早开的花——中学生“早恋”：教育无法回避的话题／160
　　第九章 网络成瘾（主持人：崔景贵）／167
　　【对话】网络成瘾：根源究竟在哪里甲／167
　　【案例】他们从网络沉迷中走出／174
　　【思考】“网络成瘾症”的心理学解读／181
　　第十章 攀比之风（主持人：沈贵鹏）／191
　　【对话】学生攀比：比什么？为何比？怎么比／191
　　【案例】校园攀比——一个美丽的陷阱／196
　　【思考】学生攀比现象透视与引导／200
　　第十一章 职业倦怠（主持人：姚霞）／209
　　【对话】教师职业倦怠的管理破解／200
　　【案例】驻足·聆听·行动／214
　　“职业倦怠”何时了／218
　　【思考】教师职业倦怠的伦理困境／222
　　第十二章 德育回归（主持人：盛天和）／229
　　【对话】人文德育百花齐放——上海市市东中学金辉校长教育访谈／229
　　【案例】2008学年上海市市东中学班主任基本功大赛纪实／238
　　“我们需要惩罚”——惩罚教育主题班会掠影／241
　　《学习包——自由落体运动》的教学案例／247
　　项目工作制——校本管理新探索／252
　　【思考】学校德育回归学校基础实践的若干思考——上海市
　　市东中学“人文德育，百花齐放”教育探索／257
　　下篇 区域篇
　　第十三章 校园文化之旅（主持人：刘国永）／267
　　【访谈】建设学校文化构建和谐校园／267
　　【案例】固本活化：学校文化的时代重构——文化复旦、和谐复旦建设的思考与实践／275
　　幸福在这里荡漾——感受上海市长宁区实验幼儿园的幸福文化／282
　　IACE女孩亮起来——上海市第三女子中学学校文化建设侧记／285
　　高·特·谐——上海市江苏路第五小学和谐学校文化探索／290
　　生命共同体：凝聚学校铸就学校——上海市长宁区
　　初级职业技术学校文化建设实践／295
　　【思考】教育需要什么样的文化？／299
　　第十四章 公民教育起点（主持人：刘国永）／305
　　【访谈】公民教育：新时期学校德育的新选择——上海市
　　嘉定区教育局副局长张德海访谈录／305
　　第十五章 家访视线直播（主持人：盛天和）／337
　　第十六章 创新德育管理（主持人：姚霞）
　　第十七章 德育过程新论（主持人：刘国永）／403
　　后记／435

　　    刘国永，男，1968年生，江苏淮安人，教育学博士。现为上海财经大学副研究员。主要研究领域为财政支出绩效评价、教育政策、学校规划与设计、学校德育、主持国家社科基金项目1项、联合国教科文组织项目项；作为主要负责人承担了财政部、教育部委托的全国部分部属高校财政支出绩效评价研究、事业单位资产绩效评价研究；主持了江苏省职业教育、城市社区绩效评价研究，以及部分地区义务教育、高校、旅游、公安等财政支出绩效评价课题研究。在国内刊物公开发表论文40多篇。
　　    余玲华，女，1964年生，上海市人，1986年毕业于上海师范大学中文系，曾在中学任教语文学科，后在上海市闸北区教育学院任中学语文教研员，现任上海《思想理论教育》杂志执行主编。主要研究领域为学校道德管理与实践。参与了《高考考场小作文训练题库》《初中阅读能力训练》等书的编写工作。

　　    建设好的学校道德生活，就是为学生营建良好的道德生态环境，让学生能自由地呼吸，自主地开展道德学习，享受学校生活的道德滋养。学生的德性成长，不是靠机械的说教、强制的灌输，不是让学生经历循规蹈矩的、未经解放的学校生活。教育是解放，学校和教师的任务，是创造利于道德生长的生态环境，在这里，学生有自己的独立思考，有自己的生活和快乐，受到学校道德文化的熏陶、感染，有意无意实现着道德学习，让自己的道德生命自由生长、自由发展。