京师作文大课堂：小学语文补充教材作文（4年级下）

　　第一单元 简单记叙文
　　一、用多种形式开头法记叙一件事
　　二、用多种形式结尾法记叙一件事
　　三、用“倒叙”记叙一件事
　　四、用第三人称记叙一件事
　　第二单元 童话
　　自编童话
　　第三单元 神话
　　根据提供的开头续写神话
　　第四单元 历史故事
　　一、历史故事新编
　　二、历史故事续编
　　第五单元 应用文
　　书信

　　    《京师作文大课堂：小学语文补充教材作文（4年级下）》明确提出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”
　　    培养写作能力涉及的要素很多。既要培养观察、思考、表达和创造的能力，又要培养学生一定的取材、构思、起草、加工能力；同时，还应让学生具有扎实的语文基本功。
　　    为了更好地帮助小学生全面系统地掌握习作基础知识，激发学生习作兴趣，并全面整体提高学生的习作水平，《小学语文补充教材作文》丛书编写组，从学生终身发展出发，根据小学作文教学的需要，根据小学生学习作文的规律，遵循小学生学习的身心特点，严格按照《语文课程标准》精神，整体考虑一至六年级学习实际而安排内容，循序渐进，层层深入。通过多种形式的系统全面习作练习，让学生“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”。