义务教育课程标准实验教科书：语文·写字本（5年级下册）

　　    《义务教育课程标准实验教科书：语文·写字本（5年级下册）》中钢笔部分的字基本是教科书写字表甲的子，以及该子组成的词语，除此，还包括部分课文中出现的其他词语和优美句子。这样既能够保证写好、写会会写的字、积累词语，又能进一步巩固已学过的字，并在一定程度上缩小认、写之间的差距。教师可适当指导学生书写方面的困难，但不可提过高要求，不能要求学生会默写。毛笔字的编写则遵循自身的教学规律，自成系列。
　　    写字本的最下端，我们安排了对这篇字的评价，并注意采用多种评价形式，将学生自我评价和他人评价相结合。教师注意多从正面进行引导，鼓励学生写好字的兴趣和信心。
　　    在编写写字本的过程中，我们征询了一线教师的意见和建议，吸收了青岛市实验区的编写经验。希望它既是普通的学生抄写生字、积累语句的摹本，帮助学生把字写正确，写端正；又能以生动活泼的形式，使学生在积极主动的临写和摹写中受到书法艺术方面的熏陶，积累书写方面的感性经验，把字写美观，并终生受益。