左手教育，右手游戏：班主任实施素质教育的新思路

　　第一章 初到一个新集体一破冰游戏
　　第一节 新班级的典型问题及原因分析
　　第二节 初次接触，打破拘谨的气氛
　　互相认识
　　学生相互介绍
　　我们是一家人
　　记住彼此的名字
　　串串相连
　　你是我的“知音”
　　1块钱、2块钱
　　比长短
　　第三节 再次认识，加深彼此的印象
　　猜猜我是谁
　　交换名字
　　变石头
　　了解你的伙伴
　　人不可貌相
　　生命调色盘
　　心有灵犀
　　第四节 深度了解，增加同学之间的友情
　　真我风采
　　我是谁？
　　形容词
　　扑克分组
　　应答自如
　　同走生命路
　　人体相机
　　忠人之托
　　第二章 打破人际交往的障碍——沟通游戏
　　第一节 班级沟通中存在的典型问题及原因分析
　　第二节 理解沟通的重要性
　　叉手
　　穿衣服
　　蒙眼作画
　　有模有样
　　遵照命令行事
　　礼貌和感谢
　　第三节 教你如何正确地沟通
　　撕纸
　　做正方形
　　你说我做
　　走路
　　瞎子摸号
　　商店打烊时
　　旁若无人
　　复述练习
　　聆听三角
　　第四节 有效沟通的目标——了解、理解、信任、友情
　　谁是密友
　　温暖的表情
　　甜心
　　认识你真好
　　听我细诉
　　人格特质回响
　　你有什么感受？
　　第三章 一个篱笆三个桩一团队游戏
　　第一节 中学生缺乏团队精神的表现及原因
　　第二节 团队精神游戏
　　报数
　　三只小猪
　　齐眉棍／圈
　　寸步难行
　　采集26个英文字母
　　拥挤的公交车
　　第三节 为团队贡献自己的力量
　　瞎子背瘸子
　　连点游戏
　　迷失丛林
　　囊中识物
　　凹凹凸凸
　　第四节 团队的核心是协作共赢
　　彼此配搭
　　找名字
　　人肉运输
　　吸豆快跑
　　穿针引线
　　合作无间
　　纸龙门
　　设计大师
　　第五节 精心呵护你的团队
　　勇于承担责任
　　如何建立信任
　　瞎子走路
　　趣味跳绳
　　优点与缺点
　　放飞机
　　第四章 人无志不立——励志游戏
　　第一节 中学生缺乏志向的典型表现及原因分析
　　第二节 人是群居的动物，融入你的集体
　　运筹帷幄，共建高楼
　　各尽所能，协调发展
　　红与黑
　　班级氛围
　　第三节 珍惜身边的每个人
　　“情有千千结”
　　“寻找支点”
　　“信任之旅”
　　压轴大戏——“信任背摔”
　　第四节 正确看待成功和失败
　　“杀人”游戏
　　快速报数
　　第五节 生活永远充满希望
　　一家团聚话心声
　　欲壑难填
　　相信我，你能吗？
　　时光机
　　生活馅饼
　　灰飞烟灭
　　第五章 越玩越聪明——智力游戏
　　第一节 课堂教育的问题及反思
　　第二节 发散思维训练游戏
　　……
　　第六章 磨炼自己的心智——心理素质游戏
　　第七章 管理素质的培养——领导力游戏
　　第八章 放飞想象的翅膀——创新能力游戏
　　第九章 学习不只在教室——户外游戏
　　附录 性格、情商自测题
　　后记

　　彭剑飞，文学学士，北京汇智文化研究院研究员。历经中学教师、民办高校辅导员、出版企业负责人。著名管理机构企业文化研究负责人。长期致力于教育文化、企业文化研究，策划出版过多部中学教学与辅导图书、企业文化图书。丰富的，从业经历，赋予其文化研究的独特视角。
　　袁书艳，生物学硕士，北京市第65中学教，师。在教学工作之余，一直致力于创新教育方法的研究。发表过教育教学论文多篇，策划过大型高考丛书《全能高考》并担任生物分册主编。

　　创新地提出了素质教育的新思路——用活泼的游戏启发学生。《左手教育，右手游戏：班主任实施素质教育的新思路》适合小学高年级、初中、高中、职业中学、成人教育、培训班等各种班级的班主任阅读，甚至适合大学班级的教育与管理。
　　面对教育改革进程的加快和信息社会的冲击，班主任工作面临着前所未有的挑战和压力，实行素质教育、创建一个良好的班集体、培养学生完整的人格是班主任肩上责无旁贷的重任。《左手教育，右手游戏：班主任实施素质教育的新思路》一书正是对素质教育方式的最新探索。