李塨思想研究

　　总序
　　绪言
　　第一章 李塨的生平与学术成就
　　第一节 李塨生活的时代
　　一、清初的社会状况
　　二、清初的学术概况
　　第二节 李塨的生平
　　一、热衷科举时期(21岁之前)
　　二、广泛问学、传播颜学时期(21—54岁)
　　三、著书授徒时期(55—75岁)
　　第三节 李塨的学术成就
　　一、史学成就
　　二、文学成就
　　三、经学成就
　　四、音乐成就
　　五、体育成就
　　第二章 李塨的思想渊源
　　第一节 儒家正统思想的熏陶
　　第二节 实学思想的浸润
　　一、时代思潮
　　二、家学庭训
　　三、师承颜元
　　四、交游问学
　　第三节 西方科技文化的影响
　　一、西方数学知识的影响
　　二、西方天文地理知识的影响
　　第三章 李塨的哲学思想
　　第一节 “理在气中”的宇宙观
　　第二节 “知在行先”的认识论
　　第三节 “儒家本色”的伦理观
　　一、强调三纲五常至上
　　二、维护尊卑贵贱有别
　　第四节 “子畏上帝”的鬼神观
　　第五节 “善本于性”的性善论
　　第四章 李塨的政治思想
　　第一节 反分封倡一统
　　一、反对分封
　　二、主张统一台湾
　　第二节 重人治辅法治
　　一、人治为主
　　二、法治为辅
　　第三节 尊儒学排异端
　　第四节 合兵民求富强
　　第五节 理想官制的设置
　　一、中央官制
　　二、地方官制
　　三、官员选任考核制度
　　四、官员的品级俸禄
　　第五章 李塨的经济思想
　　第一节 实行均田，解决民食
　　一、“均田”提出的背景
　　二、井田
　　三、均田
　　四、限田
　　第二节 重视水利，恢复海运
　　一、治理黄淮方略
　　二、恢复海运
　　三、评价
　　第三节 督促生产，管理劳力
　　第四节 抑制商业，限制贸易
　　一、抑制商业
　　二、限制贸易
　　第五节 减轻税收，改征本色
　　第六节 禁止开矿，节用物产
　　第七节 提倡节俭，反对奢侈
　　第六章 李塨的教育思想
　　第一节 “健全有效”教育体制思想的构建
　　第二节 教育目标
　　一、“明明德”
　　二、亲民
　　三、格物与致知
　　四、教育对象重在“士”
　　第三节 “仕学不分”学制
　　第四节 教育内容
　　第五节 教育方法
　　第六节 儿童教育
　　第七章 李塨在中国学术思想史上的影响
　　第一节 在当时学术思想界的影响
　　一、对颜李学派的成就传播之功
　　二、对程朱陆王的摧毁廓清之绩
　　三、对清代经学的加盟贡献之力
　　四、对地方治理的理念主张之行
　　第二节 在后世学术思想界的影响
　　结语
　　参考文献
　　附录

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