探究应用新思维系列丛书：数学探究应用新思维（9年级）（最新修订版）

　　数与代数
　　1  一元二次方程
　　2  一元二次方程的应用
　　3  配方法（课题探究）
　　4  一元二次方程根的判别式（课题探究）
　　5  韦达定理（课题探究）
　　6  一元二次方程的整数解（课题探究）
　　7  二次函数（2）
　　8  二次函数（2）
　　9  图象信息问题
　　10  二次方程与二次函数（课题探究）
　　11  最值问题（课题探究）
　　空间与图形
　　12  关于中点的联想
　　13  图形的平移
　　14  图形的旋转
　　15  锐角三角函数
　　16  解直角三角形
　　17  圆的对称性
　　18  圆中角
　　19  直线与圆
　　20  圆与圆
　　21  构造法（课题探究）
　　统计与概率
　　22  统计与概率
　　综合与拓展
　　23  几何最值
　　24  几何定值
　　25  网格与数学
　　26  方案与设计
　　27  运动与变量
　　28  操作与实验
　　29  探索与研究
　　30  分类与讨论
　　参考答案

　　黄东坡老师，数学教育学硕士、国家级骨干教师，数学奥林匹克高级教练 ，《数学探究应用新思维》、《数学培优竞赛新帮手》、《数学培优竞赛新方法》主编。
　　多年来，他一直关注着数学、数学教育及数学学习发展，致力于中考数学、奥林匹克数学的研究，于理性中饱含着激情，在抽象中凝集着形象，弘扬理性思维，传播数学文化。其作品以独特的视角从一个侧面诠释了近10年来数学教育、考试命题的变化趋势及特点，由于其中承载了独特的思想和特殊的价值，赢得了广大读者的赞誉，成为全国所有名校开殿数学课外活动的首选或必备读物。

　　《数学探究应用新思维》(9年级)(最新修订版)是丛书中的一本，随着课程改革的逐步展开，新课程理念极大地冲击与改变了我们的固有观念与传统，需要我们运用新的思维方法去探索；重新审视传统考试的得与失，重新思考当前教学的进与退，重新评价考试命运的新与旧。
　　湖北省武汉市武昌区是国家级课改实验区之一，笔者历经了三年的课程改革试验。在试验中，当固有的传统观念与新课程理念碰撞时，有过迷茫与痛苦，但更多的是喜悦与激动，所有这一切积淀为“探究应用新思维”丛书。
　　在编著本丛书过程中，力求突出以下几点：
　　科学准确定位、精心组织问题、营造文化氛围。
　　愿本丛书能给你一个新的思维方法，帮助你进行理性思考，丰富你观察世界的方式，点燃你胸中的求知欲望。