万千教育：小学品格教育主题活动设计（1～2年级适用）

　　推荐序（朱小蔓）
　　前言
　　第一章 爱国
　　品格解读篇
　　活动方案篇
　　活动方案1：星星火炬，代代相传
　　活动方案2：好大一个“家
　　查阅与链接
　　第二章 诚信
　　品格解读篇
　　活动方案篇
　　活动方案1：亲子对对碰--诚信
　　活动方案2：诚信伴我同行
　　查阅与链接
　　第三章 分享
　　品格解读篇
　　活动方案篇
　　活动方案1：学会分享，会更快乐
　　活动方案2:天天好心情，快乐来分享
　　查阅与链接
　　每四章负责
　　品格解读篇
　　活动方案篇
　　活动方案1：自己的事情自己做
　　活动方案2:学做家务事
　　查阅与链接
　　第五章 感恩
　　品格解读篇
　　活动方案篇
　　活动方案1：温情五月，感恩母亲
　　活动方案2:爸爸妈妈，我爱您！
　　查阅与链接
　　第六章 合作
　　品格解读篇
　　活动方案篇
　　活动方案1：我们都是好朋友
　　……
　　第七章 节俭
　　第八章 乐观
　　第九章 礼貌
　　第十章 认真
　　第十一章 善良
　　第十二章 守纪
　　第十三章 整洁
　　第十四章 自信
　　第十五章 尊重
　　主要参考文献
　　后记

　　    丁锦宏，1966年生，江苏海安人。现任江苏省南通大学教育科学学院院长，教育部高职高专教育类专业教学指导委员会委员，江苏省教育学会心理教育专业委员会常务理事，江苏省南通市心理学会副会长，江苏省教育科学规划领导小组成员。
　　    近年来，主要致力于儿童青少年的品格教育、公民教育与价值教育的理论研究与教学实践推广，研究成果丰硕。先后在《教育研究》《中国教育学刊》等核心刊物发表学术论文50余篇。目前主持教育部人文社会科学课题和全国教育科学规划德育专项课题各1项。2005年出版专著《品格教育论》，此项研究成果荣获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖。

　　    《万千教育：小学品格教育主题活动设计（1～2年级适用）》立足儿童的品德与社会性发展，围绕十五个核心价值观（爱国、诚信、分享、负责、感恩、合作、节俭、乐观、礼貌、认真、善良、守纪、整洁、自信、尊重），针对小学一二年级学生的身心发展特点，系统地设计了实践性较强的主题活动方案，旨在帮助一线教师在学校开展主题教育活动，以及在校外实践基地开展主题性素质拓展活动，引导和促进青少年接纳、内化社会主导价值，厚德崇善，形塑美好品格。