心理学

　　第一章 绪论
　　第一节 心理学的研究对象
　　第二节 心理学的性质和任务
　　第三节 心理学的历史发展
　　第四节 心理学的研究方法
　　第五节 心理学与生活
　　习 题
　　附：心理测验
　　第二章 心理的实质
　　第一节 科学的心理观
　　第二节 心理是脑的机能
　　第三节 心理是客观现实的反映
　　习 题
　　第三章 注意与意识
　　第一节 注意的概述
　　第二节 意识与意识状态
　　第三节 注意的种类
　　第四节 注意的品质
　　第五节 注意规律在教学中的运用
　　习 题
　　第四章 感觉与知觉
　　第一节 感觉和知觉概述
　　第二节 感觉和知觉的分类
　　第三节 感觉的一般规律
　　第四节 知觉的基本特性
　　第五节 感知规律在教学中的运用
　　习 题
　　第五章 记忆
　　第一节 记忆的概述
　　第二节 记忆的信息加工系统
　　第三节 记忆的基本过程
　　第四节 记忆规律在教学中的运用
　　习 题
　　第六章 思维和想像
　　第一节 思维的概述
　　第二节 想像的概述
　　第三节 问题解决
　　第四节 创造思维
　　第五节 思维规律在教学中的应用
　　习 题
　　第七章 情感与意志
　　第一节 情感的概述
　　第二节 情感的分类
　　第三节 意志的概述
　　第四节 意志行动的分析
　　第五节 情感、意志与教学
　　习 题
　　第八章 个性与个性倾向性
　　第一节 个性的概述
　　第二节 需要
　　第三节 动机
　　第四节 兴趣
　　习 题
　　附：心理测验
　　第九章 个性心理特征
　　第一节 气质
　　第二节 性格
　　第三节 能力
　　习 题
　　第十章 品德心理
　　第一节 品德概述
　　第二节 品德形成的心理分析
　　第三节 学生品德不良的矫正
　　习 题
　　第十一章 学与教的心理
　　第一节 教师角色心理
　　第二节 学与教的实质
　　第三节 现代学习理论
　　第四节 知识、技能的学习与掌握
　　习 题
　　第十二章 心理健康
　　第一节 心理健康的概述
　　第二节 心理辅导
　　第三节 健康问题的心理干预
　　习 题
　　参考答案
　　参考文献

　　    《心理学》力求简洁明了，不搞大而全，在重视理论性和逻辑性的同时，特别注意了内容的针对性和实用性，以满足心理学公共课教学目标的要求和实际教学工作的需要。为了帮助学生学习，本教材提供了一定的背景知识，每章都设置了一定数量的“小栏目”，用以补充一些知识、案例和心理学原理运用材料；同进，每一章篇末都备有大理的、类型多样思考题，还附有参考答案，用以帮助学习者检查自己的学习效果，提高学习质量。另外，《心理学》在写作过程中，我们还邀请了大量在校学生阅读书稿，召开座谈会，收集了许多建设性的反馈意见，并做了针对性的修改。总之，我们的目的都是为了学习者能够更加积极主动地掌握所学的心理学知识。