普通高等教育“十一五”国家规划教材：书法通论

　　前言
　　出版说明
　　第一章  书法的起源与汉字的书法
　　第一节  什么是书法
　　第二节  书法是怎样产生的
　　第三节  汉字书法的特点
　　一  汉字是衍形文字
　　二  汉字和书写工具——毛笔
　　三  汉字书法是一种艺术
　　第二章  汉字书法的发展过程
　　第一节  原始社会时期
　　第二节  奴隶社会时期
　　第三节  封建社会与半封建社会时期
　　一  秦、西汉、东汉
　　二  三国、西晋、东晋、南北朝
　　三  隋、唐、五代
　　四  宋、元、明
　　五  清代
　　第四节  现代
　　第三章  书法艺术的审美标准与提高书法艺术水平的主要途径
　　第一节  书法艺术的审美标准
　　一  雄伟、豪迈
　　二  刚劲、强健
　　三  淳朴、端庄
　　四  秀丽、俊逸
　　五  匀整、平正
　　第二节  提高书法艺术水平的主要途径
　　一  善于取象
　　二  合理地应用法则
　　三  心精手熟
　　第四章  执笔法
　　第一节  执笔法的由来
　　第二节  执笔法与手臂关系及“实指”
　　第三节  虚掌
　　第四节  平腕与悬肘
　　第五节  使用提笔、揸笔或其他代用品
　　第五章  运笔法
　　第一节  总论
　　第二节  笔的纵横运动
　　一  笔的纵面运动
　　落笔、顿笔、提笔
　　二  笔的横面运动
　　过笔、转笔、折笔、挫笔、纵笔、抢笔与缩笔
　　三  介于纵横两面之间的运动
　　驻笔
　　第三节  中锋与偏锋  方笔与圆笔
　　一、中锋与偏锋
　　二、方笔与圆笔
　　第四节  篆书运笔法
　　第五节  隶书运笔法
　　第六节  真书运笔法
　　第七节  草书运笔法
　　第六章  结构法
　　第一节  总论
　　第二节  结构的五要素——平正、匀称、连贯、参差、飞动
　　第三节  各种书体的结构举例
　　第七章  取法
　　第一节  学书必须取法古人
　　第二节  可供取法的碑帖举例
　　一  古文籀篆
　　二  古隶及隶书
　　三  真书
　　四  行草书
　　第三节  各体范本选择的标准
　　第八章  临摹
　　第一节  临摹的功用与区别
　　第二节  临摹的具体方法与要点
　　第三节  临摹的次序
　　第四节  临摹的最终目的
　　第九章  用具
　　第一节  总论
　　第二节  毛笔
　　第三节  纸
　　第四节  墨
　　第五节  砚
　　附：历代著名书法家简介
　　论历代书法绝句五十四首
　　跋
　　历代碑帖附图

　　丁文隽（1905-1989），名越鸿，字文隽，号煮石、畏因学人，晚号“半残老人”。1927年毕业于原北京交通大学，多年从事铁路管理工作．其一生潜心研究书法艺术，染翰临池，终生不倦。在书法实践、理论、教学上都取得了卓越成就，是我国二十世纪影响深远的书法家。
　　    研习书法艺术，丁文隽主张“习古而不泥古”，碑帖兼习，兼工真，草、隶、篆各体，上自甲骨，钟鼎款识，取法乎上，博采众长。在运笔方法上，主张不谨守“直管中锋”，而是“中锋”，“侧锋”灵活运用，所书点画形态，风格各异，千态万状。
　　    《书法通论》一书，以浅显易懂和流畅的文笔，对书法艺术的产生、演变发展，各个时代各种艺术风格特点进行了论述，同时又将字体的间架结构和形态变化，以及学习书法的基本规律要领，书法工具的，陸能都作了深入浅出，通俗明晓的介绍，是学习书法艺术基础知识不可多得的优质教材。

　　该书以比较浅显易懂和流畅的文笔，对书法艺术的产生、演变发展、各个时代各种艺术风格特点进行了论述，同时又将字体的间架结构和形态变化，以及学习书法的基本规律要领、书法工具的性能等等技术性问题都作了深入浅出通俗明晓的归纳介绍。《书法精论》问世以后，受到社会各界的欢迎和推崇，在当时的历史条件下，对普及和发展我国的书法艺术产生过一定的积极作用。