小学数学思维拓展16讲（1年级·下册·非同步）

　　第1讲  最大最小
　　第2讲  数的组成
　　第3讲  简单数列
　　第4讲  购物问题
　　第5讲  时钟问题
　　第6讲  巧移火柴
　　第7讲  一笔画成
　　第8讲  趣味间隔
　　第9讲  位置游戏
　　第10讲  一半问题
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　　    李辉，上海师范大学康城实验学校高级教师。在27年的教学实践中，多次荣获“优秀教师”、“科研骨干”、“科研先进”、“特色教师”等称号，所辅导的学生连续多年获国家级一等奖，且获奖人数和级别屡创新高。曾承担省级课题“问题探索教学法”教改实验，近年承担上海市闵行区级课题《数学儿歌诵读的实践研究》和《数学拓展课程探索——思维能力训练》，多篇相关论文获奖并发表在国家级核心期刊上，研究成果获科研奖，多次在校、区、外地交流展示，并推广使用。

　　    《小学数学思维拓展16讲（1年级·下册·非同步）》联系儿童生活实际，是课本的活学与巧用；遵循儿童认知特点，以生动活泼的活动形式如时尚的卡通人物、饶有趣味的脑筋急转弯呈现；抓住低年级儿童心理特征，以鲜艳的色彩丰富的图表、可爱的童话屋呈现；拓展思维训练，用琅琅上口的数学儿歌提炼最基本的数学思想与数学方法；遵照数学知识体系按单元分为数数认数屋、简算巧算屋、几何空间屋、生活实用屋、简单推理屋、奇思妙想屋。注重横向训练点的分门别类与纵向训练点的层层递进，成为一个有机体系。

　　第1讲  最大最小
　　第2讲  数的组成
　　第3讲  简单数列
　　第4讲  购物问题
　　第5讲  时钟问题
　　第6讲  巧移火柴
　　第7讲  一笔画成
　　第8讲  趣味间隔
　　第9讲  位置游戏
　　第10讲  一半问题
　　第11讲  竖式谜题
　　第12讲  长度比较
　　第13讲  玩转图形
　　第14讲  奇思妙想
　　第15讲  简单推理
　　第16讲  趣味竞赛
　　参考答案与提示
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　　    李辉，上海师范大学康城实验学校高级教师。在27年的教学实践中，多次荣获“优秀教师”、“科研骨干”、“科研先进”、“特色教师”等称号，所辅导的学生连续多年获国家级一等奖，且获奖人数和级别屡创新高。曾承担省级课题“问题探索教学法”教改实验，近年承担上海市闵行区级课题《数学儿歌诵读的实践研究》和《数学拓展课程探索——思维能力训练》，多篇相关论文获奖并发表在国家级核心期刊上，研究成果获科研奖，多次在校、区、外地交流展示，并推广使用。

　　    《小学数学思维拓展16讲（1年级·下册·非同步）》联系儿童生活实际，是课本的活学与巧用；遵循儿童认知特点，以生动活泼的活动形式如时尚的卡通人物、饶有趣味的脑筋急转弯呈现；抓住低年级儿童心理特征，以鲜艳的色彩丰富的图表、可爱的童话屋呈现；拓展思维训练，用琅琅上口的数学儿歌提炼最基本的数学思想与数学方法；遵照数学知识体系按单元分为数数认数屋、简算巧算屋、几何空间屋、生活实用屋、简单推理屋、奇思妙想屋。注重横向训练点的分门别类与纵向训练点的层层递进，成为一个有机体系。