义教数学课程标准解读（实验稿）

　　第一篇 研究背景
　　第一章 社会发展与数学课程改革
　　第一节 数学对社会进步的推动作用
　　第二节 社会发展与数学课程
　　第二章 数学学习与学生的身心发展
　　第三章 现代数学的进展与数学课程
　　第四章 义务教育阶段学生数学学习现状与反思
　　第五章 国际数学课程改革的特点与启示
　　第二篇 《标准》的主要内容与阐释
　　第一章 基本理念
　　第二章 关于数学学习内容的若干核心概念
　　第三章 基本目标领域及其框架分析
　　第四章 内容领域及其框架分析
　　第三篇 《标准》的实施及其基本策略
　　第一章 数学教学观念和策略的变革
　　第二章 评价的理念与实施
　　第三章 数学教科书的内容与特征
　　第四篇 问题讨论与展望
　　第一章 《标准》实施过程中可能遇到的问题及其讨论
　　第二章 《标准》完善过程中需要进一步研究的问题
　　第三章 对中国数学课程未来的展望后记

　　《义教数学课程标准解读》（实验稿）内容简介：教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）已于新世纪第一年正式颁布。它标志着我国数学教育已进入一个新的时代。这是值得我们每个数学教育工作者欢欣鼓舞的大事。现在教育部又组织编写了《〈数学课程标准〉解读》一书，这对于更好地理解数学课程标准，推进数学课程标准的贯彻和实施，无疑是相当重要的。