高等职业教育汽车类专业教学改革规划教材：汽车电路与电气系统调试

　　前言
　　学习情境1 汽车电气系统认识
　　能力单元1 汽车电气系统概述
　　能力单元2 常用检测工具认识及使用
　　学习情境2 全车无电
　　能力单元1 汽车电源系统的组成及认识
　　能力单元2 蓄电池的检测与维护
　　能力单元3 发电机的拆装与检修
　　能力单元4 电源系统综合性 能调试
　　学习情境3 起动机工作异常
　　能力单元1 起动系统的组成及认识
　　能力单元2 起动机的拆装与检修
　　能力单元3 起动系统综合性 能调试
　　学习情境4 发动机不着火
　　能力单元1 点火系统的组成及认识
　　能力单元2 点火系统的线路分析
　　能力单元3 点火系统综合性 能调试
　　学习情境5 汽车电动车窗及其他辅助电器工作异常
　　能力单元1 电动车窗的调试
　　能力单元2 电动坐椅的调试
　　能力单元3 电动后视镜的调试
　　能力单元4 风窗刮水器及洗涤装置的调试
　　能力单元5 中控门锁及防盗系统的调试
　　学习情境6 全车照明、信号系统工作异常
　　能力单元1 全车照明系统的组成及认识
　　能力单元2 前照灯的使用及调试
　　能力单元3 全车信号系统的组成及认识
　　能力单元4 信号系统的分析与调试
　　学习情境7 汽车空调制冷效果不良
　　能力单元1 汽车空调系统的结构认识
　　能力单元2 汽车空调系统的线路分析
　　能力单元3 汽车空调系统的调试
　　学习情境8 全车电路系统调试
　　能力单元1 全车电路图的识读
　　能力单元2 全车线束的更换与调试
　　参考文献

　　    《高等职业教育汽车类专业教学改革规划教材：汽车电路与电气系统调试》是参照德国职业教育，引入任务驱动理念后，实施校企合作、共同开发的、具有工学结合特色的教材。全书采用情境式编写模式，将若干个学习情境划分为若干个能力单元，每个能力单元都以真实的职业岗位工作任务为载体，按照完成真实工作的步骤，组织教学内容，编排教学过程；每个能力单元均包含能力标准、任务描述、相关知识、任务实施、学习工作卡（包括任务、自评、互评及师评考核）及知识拓展；同时，根据工作任务设计生产性实训项目，将课堂教学和校内生产性实训有机结合，实现了高职汽车类专业校内实训教学的创新。
　　    《高等职业教育汽车类专业教学改革规划教材：汽车电路与电气系统调试》内容分为8部分，包括汽车电气系统认识，全车无电，起动机工作异常，发动机不着火，汽车电动车窗及其他辅助电器工作异常，全车照明、信号系统工作异常，汽车空调制冷效果不良等的故障检测与维修，以及全车电路系统调试，共8个学习情境。
　　    《高等职业教育汽车类专业教学改革规划教材：汽车电路与电气系统调试》可作为高等职业教育汽车运用与维修、汽车检测技术、汽车电子技术、汽车制造与装配等专业的教材，也可作为成人高等教育、汽车技术培训等相关课程的教材。