金融事务专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系

　　金融事务专业教师教学能力标准
　　一、金融事务专业教师教学能力标准开发背景
　　二、对金融事务专业教师教学能力标准的界定
　　（一）“金融事务专业教师教学能力标准”中的专业教师
　　（二）“金融事务专业教师教学能力标准”中的教学能力
　　（三）“金融事务专业教师教学能力标准”中的标准界定
　　三、金融事务专业教师教学能力标准开发思路
　　（一）专业教师教学能力标准开发的基本原则
　　（二）专业教师教学能力标准开发的依据
　　四、金融事务专业教师教学能力标准开发技术
　　（一）专业教师教学能力标准开发的程序
　　（二）金融事务专业教师教学能力标准开发方法
　　五、项目评估
　　六、颁布实施（略）
　　附表1-1 金融事务专业实践能力图表
　　附表1-2 金融事务专业教师教学能力图表
　　参考文献
　　金融事务专业师资培训方案
　　中等职业学校金融事务专业师资培训方案制订说明
　　一、金融事务专业教师培训方案开发目标
　　二、金融事务专业培训方案开发的依据
　　三、金融事务专业教师培训方案开发技术路线与方法
　　四、金融事务专业教师培训方案开发的过程
　　中等职业学校金融事务专业师资培训方案
　　一、培训指导思想
　　二、培训目的
　　三、培训对象
　　四、培训目标
　　五、培训内容与形式
　　六、培训体系框架
　　七、培训效果考核
　　八、培训方法
　　九、培训的组织管理和培训模式
　　参考文献
　　金融事务专业教师培训质量评价指标体系
　　一、制订培训质量评价指标体系的目的
　　二、制订培训质量评价指标体系的指导思想
　　三、制订培训质量评价指标体系的依据
　　四、制订培训质量评价指标体系的原则
　　五、培训质量评价指标体系的适用对象
　　六、培训质量评价指标体系的内涵
　　七、培训质量评价指标体系的计算
　　八、培训质量评价的结论及标准
　　九、中等职业学校金融事务专业教师培训质量评价表

　　    《金融事务专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“金融事务专业师资培训包开发项目（LBZD058）”的成果之一，汇编了教师教学能力标准、教师培训方案和教师培训质量评价指标体系三个项目成果。主要介绍了中等职业学校金融事务专业教师应具备的教育教学、专业知识及实践技能的能力标准，以教师教学能力标准为基础而制订的教师培训方案，以及从教师教学能力标准出发，围绕教师培训方案、培训条件、培训管理及培训效果等制订的教师培训质量评价指标体系。
　　    《金融事务专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》可用于中等职业学校金融事务专业教师上岗层级、提高层级和骨干层级的培训指导用书，也可以作为各级金融事务专业教师培训的指导与参考用书。