我们为什么学不好英语

　　前言 我们为什么学不好英语
　　第一篇 学英语的目标
　　第一章 13岁前后的英语教育
　　为什么是13岁
　　头脑适应环境的过程
　　“能够自由地说英语”是指什么
　　熟练掌握英语的可行性目标
　　两种语言产生的混乱
　　韩国人13岁之前的英语教育
　　第二章 英语和母语能一样熟练吗
　　我们的母语说得都好吗
　　语言是从哪里学来的
　　电视主播就说得好吗
　　人的一生都在学习语言
　　理解流行语的本意
　　“财泰克”的诞生
　　幼年留学和母语的空白期
　　英语好的人就能教好英语吗
　　学英语不是彩票中奖
　　第三章 英语发音学习很重要吗
　　熟悉的语言发音容易区分
　　不同地区的发音有差异
　　不要学习发音
　　通过对话达到一箭双雕
　　难以理解的印度式英语
　　McDonald不是“麦道纳尔德”
　　舌头卷起来了
　　第四章 如何才能自然地说英语
　　没有文字，也能说话
　　语言和文字的差别
　　语序的最小单位
　　想到什么，就说什么
　　时时刻刻都不一样
　　要熟练掌握符合场景的表达方式
　　做梦说英语
　　第五章 用英语写作并不容易
　　说和写的差异
　　看想看的书
　　写在先，还是想法在先
　　为写出好文章，要大量阅读
　　要选择英语书籍
　　尝试写关注领域的文章
　　……
　　第二篇 练习英语的方法
　　第三篇 不应忘记的基本功
　　第四篇 获得丰富表达能力的途径

　　    李昌烈博士26岁就获得哈佛大学博士学位，曾在美国联邦政府能源部、康奈尔大学，以及瑞士、意大利、比利时等地从事过研究活动。在报纸上连载的《哈佛博士李昌烈学英语的故事》备受读者欢迎。

　　    注意！《我们为什么学不好英语》不是讲词汇和语法的。学英语对我们来说真的很难，我们大多数人至少学了6年英语，但偶遇外国人仍一时语塞。想想我们是怎么学母语的，也许没有人会记得，那么就看看小孩子是怎样学习母语的吧。他们是像我们学习英语那样费劲吗，肯定不是。
　　    当然，我们无法改变英语和母语完全不同的现实。但是，如果正确地了解和实践学习英语的方法，其效率会提高很多。《我们为什么学不好英语》作者哈佛博士李昌烈认为英语还是有规律可循的，他指出我们常常陷入学习英语的误区，学英语还是先从方法入手，掌握方法之后再学习就简单多了。
　　    别忘了，学英语的目的是能说会用。