整体马克思（修订版）

　　再版序言
　　初版序言
　　导论学说的整体性建构与解读
　　一、科学体系的生成和发展
　　（一）科学是判断
　　（二）科学的期望和同化生成
　　（三）指向与眼界
　　（四）科学的有限和发展
　　（五）问题和批判
　　（六）形式创新
　　二、社套发展学说的人格化
　　（一）科学的工具性
　　（二）社会发展学说的人格专用性
　　（三）理想与科学的统
　　（四）社会发展学说的发展
　　（五）人道主义及其扩张+
　　三、学说解读的整体性
　　（一）文本解读的客观性
　　（二）个体思维的整体性
　　（三）学说建构循环
　　第一章 直觉涌动
　　一、环境熏陶
　　二、直觉初露
　　三、职业选择
　　（一）选定专业
　　（二）期望专业化
　　（三）放弃职业
　　四、期望萌发
　　（一）类人道性
　　（二）社会现实性
　　（三）实践性
　　五、问题提出
　　第二章 理论变型
　　一、传统领域的批判
　　（一）告别传统
　　（二）黑格尔
　　（三）鲍威尔
　　（四）费尔巴哈
　　二、拓宽领域的批判
　　（一）拓宽领域
　　（二）国民经济学
　　（三）共产主义学说
　　第三章 理想设定
　　一、人类
　　（一）人类一贫民一人类
　　（二）无产阶级解放和人类解放
　　二、共产主义
　　（一）人格与理想
　　（二）民主制一共产主义
　　（三）社会的活动和社会的享受
　　（四）走向现实
　　（五）所有制与共产主义两阶段
　　三、无产阶级革命
　　第四章 哲学确认
　　一、个人
　　（一）自然人
　　（二）社会人
　　（三）否定抽象人
　　……
　　第五章 现实批判
　　第六章 学说整体

　　    郝敬之，1948年生，山东巨野人。“文化大革命”的历史回潮，唤起作者对社会主义现实的反思和对马克思主义真谛的追问。在几十年的对马克思学说的研读过程中，形成了整体性的解读方法，曾经发表《整体马克思》（第一版）、《论马克思学说的整体性》等论著。完成《整体马克思》的修订以后，作者的研究集中于马克思的学说在社会主义运动中所产生的深远影响方面。

　　    马克思学说的建构过程是一个同化生成的历史整体，是从直觉逐步走向自觉的不同发展阶段的统一；马克思学说的内容结构是一个逻辑整体，是共产主义理想取向与唯物主义历史科学论证的统一；马克思学说形成的规定因素是一个成因整体，是马克思的个性、传统的理论和资本主义时代的统一。《整体马克思（修订版）》意在澄清和纠正流行于世界理论界的在马克思解读和研究上的断裂论、肢解说和片面性。
　　    《整体马克思（修订版）》在《整体马克思》第一版基础上作了较大增订和修改，增设“现实批判”一章，充实了导论部分并改写了“学说整体”一章，其他各章也有许多修改。