语文教育新视野系列：文学作品解读与教学

　　导论
　　第一章 中外语文课程中的文学作品解读与教学
　　第一节 国外母语课程中的文学作品解读与教学
　　第二节 中国百年语文课程中的文学课程与教学
　　第二章 语文新课程中的文学作品解读与教学
　　第一节 语文新课标对文学作品解读与教学的定位
　　第二节 语文新课程中文学作品的双重价值定位
　　第三章 文学作品解读的理论视角
　　第一节 文学作品的世界解读视角
　　第二节 文学作品的作家解读视角
　　第三节 文学作品的作品解读视角
　　第四节 文学作品的读者解读视角
　　小结
　　第四章 不同体裁的文学作品解读（上）
　　第一节 诗歌解读
　　第二节 散文解读
　　第五章 不同体裁的文学作品解读（下）
　　第一节 小说解读
　　第二节 戏剧解读 
　　小结
　　第六章 不同形态的文学作品解读
　　第一节 现实主义文学作品解读
　　第二节 浪漫主义文学作品解读
　　第三节 现代主义文学作品解读
　　第七章 文学作品的结构层次及构成要素的微观解读
　　第一节 文学作品的结构层次分析
　　第二节 文学作品的文学要素分析
　　第三节 文学作品的文学要素解读
　　第八章 语文文学作品的宏观教学取向
　　第一节 国外文学教学模式借鉴
　　第二节 语文课程中文学作品的教学取向
　　第九章 语文文学作品的微观教学分析
　　第一节 不同学段文学作品的课程目标及内容分析
　　第二节 语文文学作品的单篇教学分析
　　后记

　　    余虹，四川师范大学文学院教授，博士，硕士生导师。四川美学学会常务理事，基础教育课程改革语文新课程骨干培训者国家级培训主讲教师，国家级精品课程“语文教育学”主讲教师。主持国家社科基金2项，四川省社科基金1项，四川省教育厅“教育发展中心”项目1项，参与全国教育科学十五规划课题并主持2项子课题。在《哲学研究》、《社会科学研究》、《语文建设》等期刊发表学术论文三十余篇。在中华书局、高等教育出版社等出版专著2部，参加编写3部。曾获四川省政府优秀教学成果一等奖，四川省政府社会科学优秀成果三等奖。研究方向：美学、宗教文化学、语文教育学。

　　    文学作品教学是语文教学的重要组成部分，也是长期以来语文教学难以突破的瓶颈，而突破瓶颈的关键在于文学作品解读。
　　    《语文教育新视野系列：文学作品解读与教学》即以文学作品解读为切入点，在综观中外母语课程中的文学教学基础之上，依据现当代文艺理论，从宏观、中观与微观三个层面对文学作品解读做了较为系统的研究，并从语文课程论的层面，对文学课程内容做了详细的梳理。以此为基础，《语文教育新视野系列：文学作品解读与教学》还进一步探究了语文课程中的文学教学，从宏观的教学取向到具体的课型分析，从各学段教学到单篇教学，本书都提供了丰富的教学案例。