社会学概论

　　第一篇  概述
　　第一章  导论
　　第一节  什么是社会学
　　第二节  社会学与其他学科的关系
　　第三节  社会学知识的形态
　　第二章  社会学的历史与现状
　　第一节  社会学的产生
　　第二节  社会学的发展
　　第三节  当代社会学
　　第三章  社会学研究方法
　　第一节  社会研究的方法论
　　第二节  社会研究的方法
　　第三节  社会学研究的基本程序
　　第二篇  个人与社会
　　第四章  文化
　　第一节  什么是文化
　　第二节  文化的结构与功能
　　第三节  多元文化
　　第五章  人的社会化
　　第一节  什么是社会化
　　第二节  社会化理论
　　第三节  社会化的主体
　　第四节  社会化的历程
　　第六章  社会互动
　　第一节  什么是社会互动
　　第二节  地位与角色
　　第三节  社会互动的类型
　　第四节  社会网络
　　第七章  越轨行为
　　第一节  越轨行为
　　第二节  越轨行为的理论解释
　　第三节  社会控制
　　第三篇  社会结构
　　第八章  社会群体
　　第一节  社会群体概述
　　第二节  社会群体的结构及其作用过程
　　第三节  群体规范和群体压力
　　第四节  初级社会群体
　　第九章  社会组织
　　第一节  社会组织概述
　　第二节  社会组织的目标
　　第三节  社会组织的结构
　　第四节  社会组织的管理
　　第十章  社区
　　第一节  什么是社区
　　第二节  社区研究的理论视角
　　第三节  社区的基本类型
　　第四节  社区发展与社区建设
　　第十一章  社会分层
　　第一节  什么是社会分层
　　第二节  社会分层的有关理论
　　第三节  社会流动
　　第四节  当代中国的社会分层
　　第四篇  社会制度
　　第十二章  家庭制度
　　第一节  婚姻与家庭
　　第二节  家庭结构
　　第三节  变迁中的当代中国家庭
　　第十三章  政治制度
　　第一节  权力
　　第二节  政体
　　第三节  当代中国政治制度
　　第十四章  教育制度
　　第一节  教育制度概述
　　第二节  教育制度研究的理论视角
　　第三节  中国教育公平问题
　　第十五章  宗教制度
　　第一节  什么是宗教
　　第二节  宗教与人类生活
　　第三节  宗教组织
　　第四节  当代宗教的发展趋势
　　第五篇  社会变迁
　　第十六章  集体行为与社会运动
　　第一节  集群行为的性质与条件
　　第二节  集体行为的一般类型
　　第三节  社会运动
　　第十七章  社会变迁与现代化
　　第一节  社会变迁概述
　　第二节  社会变迁的理论
　　第三节  现代化
　　第十八章  全球化
　　第一节  全球化概述
　　第二节  全球化的内容及其影响
　　第三节  全球化理论
　　第四节  中国与全球化
　　参考文献
　　人名对照表
　　后记

　　    胡荣，博士，厦门大学“闽江学者”特聘教授。曾就读于宁德师范专科学校（1978—1980年）和南开大学社会学系（1984—1986年）。1986年开始在厦门大学任教，先后担任助教和讲师，1993年破格晋升副教授，1995年再次破格晋升教授，1996年到香港城市大学攻读博士学位，2000年回厦门大学创办社会学系。主要研究领域为农村社会学和政治社会学。在《社会学研究》（北京）、《社会》（上海）、《中国21》（日本）、《二十一世纪》（香港）和JournalofContemporaryChina（美国）等国内外学术刊物上发表论文60多篇。主要著作有《社会学导论》（1993年）、《理性选择与制度实施》（2001年）和《社会资本与地方治理》（2009年），译著有《宗教社会学》（1989年）和《心灵、自我与社会》（1995年）等多部。先后主持完成国家社科基金项目“村民自治与农村社区的社会资本重建”（2001年）、“农村基层政权退化与对策研究”（2004年）以及“农民工精神健康的社会学研究”（2008年）。2004年被评为福建省第三届十大优秀青年社会科学工作者，2005年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。现担任国家社科基金重大项目“农村社会全面进步中的社区建设研究”首席专家，为厦门大学社会学系博士点负责人，任厦门大学公共事务学院副院长、福建省社会学会会长和中国社会学会常务理事，为教育部社会学学科教学指导委员会委员。

　　    《社会学概论》为高校社会学和社会工作专业教材。全书共分五篇，第一篇讲述社会学的研究对象、学科历史以及研究方法；第二篇从文化、人的社会化、社会互动和越轨行为等角度分析社会与个人的关系；第三篇分章讲述社会群体、社会组织、社会分层和社区等内容；第四篇介绍家庭、政治、教育和宗教等社会制度；第五篇包括集群行为、社会运动、社会变迁和全球化等内容。
　　    《社会学概论》较为系统地介绍和讲解社会学的基本概念、理论和方法，目的是使学生掌握社会学的基础知识和理论，学会从社会的角度思考和分析问题。