导论
一、问题与概念
二、研究意义与研究目的
三、相关研究述评
四、研究方法与研究思路
第一章 大学的自治
第一节 中世纪大学的产生
一、城市的产生
二、行会的兴起
三、大学的出现
第二节 大学自治产生的社会根源
一、经济上的独立
二、文化上的融合
三、政治上的斡旋
第三节 大学自治的原始形态
一、学生型大学自治
二、教师型大学自治
第四节 大学自治的迁移及发展
一、英国：学术法人式的大学自治
二、德国：行政法人式的大学自治
三、美国：外行董事会的大学自治
第五节 大学自治的边界与限度
一、大学自治的合理性探讨
二、大学自治的限度与边界
本章小结
第二章 大学的他治
第一节 大学他治产生的社会因素
一、政治条件
二、经济动因
三、文化基础
第二节 大学他治的基本形态
一、教会对大学的控制
二、国家对大学的干预
第三节 他治的边界及限度
一、大学他治的合理性探讨
二、大学他治的边界与限度
本章小结
第三章 共同治理的理论探讨
第一节 治理理论出台的时代背景
一、“治理”理念形成的时代契机
二、治理理论产生的社会根源
三、治理理论在教育领域的适用
第二节 治理理论的体系
一、治理理论的理论基础
二、治理理论的概念阐述
三、国内外学者对“治理”的解读
第三节 共同治理的意义及走向
一、共同治理的意义
二、共同治理面临的问题
第四节 治理理论的适用性探索
一、治理理论的适厨范围
二、治理变革的实施途径
本章小结
第四章 宏观视野的共同治理
第一节 英国大学的治理变革
一、治理变革的时代背景
二、治理变革的实践举措
第二节 法国大学的治理变革
一、治理变革的时代背景
二、治理变革的实践探索
第三节 美国大学的治理变革
一、时代背景
二、治理改革措施
三、结语
第四节 德国大学的治理变革
一、时代背景
二、治理改革措施
三、述评
本章小结
第五章 微观层面的共同治理
第一节 加州大学的治理变革
一、治理变革的必要性
二、治理变革采取的措施
第二节 牛津大学的治理改革
一、牛津大学的治理结构
二、牛津大学面临的治理困境
三、牛津大学的治理改革措施
第三节 美国社区学院的共同治理
一、社区学院的治理结构
二、共同治理面临的困境
三、共治局面形成的应对策略
第四节 英国1992年后大学的共同治理
一、多科技术学院的外行治理
二、1992年后大学的法人治理
三、共同治理面临的困境
四、共同治理格局的重建
本章小结
结语
一、反思
二、展望
参考文献
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