教育硕士优秀教学设计选编

　　绪论
　　第一编 文科类
　　规范·情趣·创新——教育硕士优秀教学设计（文科类）启迪
　　一、我的空中楼阁
　　二、小站歌声
　　三、花未眠
　　四、静夜思
　　五、面朝大海，春暖花开
　　六、药
　　七、作文：用心感受生活
　　八、论厄运直面苦难
　　九、Life in the Future
　　十、初步英语读写能力的教学
　　十一、My Favorite Season Part B Let’s learn＆Group work＆Let’s trv
　　十二、Jour’ney down the Mekong
　　十三、Unit 9 Section A Period 2
　　十四、中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平
　　十五、树立正确的消费观
　　十六、依法纳税
　　十七、新文化运动
　　十八、五四爱国运动
　　十九、大若岩景区的困惑
　　二十、色彩的心理效应
　　二十一、音乐与人生
　　二十二、大班艺术活动：线条
　　第二编 理科类
　　教育硕士理科类教学设计评介
　　二十三、黄金分割
　　二十四、立体图形的展开图
　　二十五、等差数列
　　二十六、平 面
　　二十七、数列递推公式
　　二十八、证明
　　二十九、用二分法求方程的近似解
　　三十、随机事件的概率（一）
　　三十一、探索确定位置的方法
　　三十二、欧姆定律
　　三十三、牛顿第三定律
　　三十四、运动快慢的描述——速度
　　三十五、电阻定律电阻率
　　三十六、单摆
　　三十七、二氧化硫的性质和作用
　　三十八、生物膜的流动镶嵌模型
　　三十九、DNA是主要的遗传物质
　　四十、观察蜗牛
　　四十一、中班科学活动——捉泥鳅
　　后记

　　    我国从1997年开始设置教育硕士专业学位。这是我国学位和研究生教育发展史上的一件大事，也是中国教师教育发展史上的里程碑。近几年来，教育硕士的招生专业不断增多，招生规模不断扩大，已经成为我国学位和研究生教育的重要组成部分，并对推进我国教师教育的发展起了积极的作用。
　　    在职攻读教育硕士专业学位的设置，为广大中小学教师和教育管理人员开辟了接受高层次继续教育的重要途径，为教师专业化发展提供了契机，也为提高基础教育师资的学历层次和业务水平、推进基础教育课程改革创造了有利条件。