专业建设与人才培养
中央民族大学教学改革进程中的思考
——在中央民族大学2009年本科教学工作会议上的讲话
多元文化背景下提高人才培养质量的探索
——基于美美与共文化理念的思考
关于民族院校本科专业建设的几点思考
依托学科建设的本科人才培养模式探索
——以中央民族大学为例
我校信息与计算科学专业培养定位与实践教学改革的探讨
关于修订英语专业培养方案的思考
具有民族特色的高等服装设计专业人才培养模式初探
——以中央民族大学为例
中央民族大学民族法学人才培养的思考
关于构建法学专业实践性教学体系的几点思考
访问、统计与分析
——宗教学专业开展实践教学与社会科学方法体系
关系的思考
基于能力导向的文科人才培养
民族院校行政管理专业建设及改革的思考
“打通培养”后工商管理专业“课程群”设计方案探讨
高校旅游管理专业学生择业倾向、满意度与教学改革研究
旅游管理专业本科毕业实习改革思路探究
旅游管理本科专业课程优化探讨
——以部分高等院校为例
关于我校MBA专业学位教育的思考
关于我校留学生汉语言本科专业建设的实践与思考
关于中央民族大学历史学基地班改革创新的思考
课程建设与教学改革
“自主、探究、协作”式实验教学的探索与实践
——以环境监测实验课程教学改革为例
绿色化学理念对学生综合素质培养的意义
——以化学类本科实验教学为例
“景观生态学”多元化教学模式的探索与实践
非电子电气类专业“电路分析基础”课程教学改革的思考与探索
“信号与系统”分层教学的实践和思考
电气信息类基础实验体系的改革与建设
计算机学科开放实验教学的探索和思考
浅谈微软MOS国际认证在我校计算机基础教学中的现实意义
实验课程的教学改革应从改革实验教材的编写模式做起
金工实习与学生创新思维及创新能力的培养
基于RACK架构的网络实验室建设和教学
民族院校通识课程的设置现状与对策研究
“微格教学”实践性教学模式探索
基于案例讨论的教学模式标准化研究
——以“中国法制史”为例
民族院校法学基础理论课程教学改革探索
——以外国法制史为例
高等法学教育中模拟法庭的理性分析
……
教学管理与质量监控
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