小学生习作新视野：五六年级

　　前言
　　写人篇
　　写作要点
　　打开思路
　　名师引路
　　这就是我
　　精读范文
　　我喜欢我
　　我
　　我这个人
　　小邹叔叔
　　红梅姐姐
　　叔叔，您是我学习的榜样
　　我的同学
　　佳作浏览
　　我爱唱歌
　　威风凛凛骑大马
　　关于自己
　　我笑了
　　我爱弹琴
　　我是环境小卫士
　　我支持妈妈练拳
　　我为奶奶做拐杖
　　外公
　　我敬佩他
　　姥爷，您永远是我的榜样
　　给奶奶画像
　　老师的眼睛
　　我们学校的老师和同学
　　妈妈的“怕”
　　印象深的人
　　体育老师
　　她这个人真好
　　棋迷李少华
　　球迷哥哥
　　文题拓展
　　写事篇
　　写作要点
　　打开思路
　　名师引路
　　难忘的一件事
　　精读范文
　　难忘的夜晚
　　课余生活给我带来了欢乐
　　特殊的礼物
　　次坐飞机
　　一件遗憾的事
　　记一件有意义的事
　　佳作浏览
　　一件难忘的事
　　难忘的一天
　　一件小事
　　在爱的世界里
　　劳动的乐趣
　　次自己睡觉
　　一只灰喜鹊
　　一件值得回忆的事
　　次吹号
　　沉思
　　次组装赛力
　　童年的追忆
　　捉萤火虫
　　雨·四
　　切萝卜
　　我看清了那甜美的笑
　　感动
　　奶奶打来电话
　　赶海
　　妈妈不在家
　　关心
　　一张珍贵的照片
　　我的家乡
　　有趣的生物角
　　我家的电话
　　剪报给我的乐趣
　　……
　　写景篇
　　状物篇
　　想象篇
　　口语交际

　　小学生习作是有一条路的。这条路正如新小学语文教学大纲所示：写话——习作——习作。
　　我们正是沿着这条路编写这套《小学生习作新视野》丛书。本丛书的特点是以读为本。各分册均有“精读范文”，通过教师讲评，有导向地阅读；“佳作浏览”，放开读，自读自想，从 读中找到兴趣。有了熟读百篇的基础，写作才会有的可写。同时，小学语文大纲中要求小学生阅读150万字的内容，这在本丛书中也得到了体现。
　　本书习作的要点是开篇。在大量的阅读中，同学们已经领悟了不少，加之在一至四年级已经打好基础，此阶段的写作就可以愉快地扬帆远航了。