让理论看得见：父母与幼儿教育

　　第一章  家庭的教育功能
　　第一节  人类的发展与家庭的历史演变
　　第二节  家庭教育的社会价值
　　第三节  家庭教育的基本因素及影响
　　第四节  家庭教育的特点
　　第五节  成为父母
　　第二章  父母角色与母育精神
　　第一节  父母角色
　　第二节  母育精神
　　第三节  父亲作用的再认
　　第四节  父母同盟与社会支持体系
　　第三章  家庭幼儿教育的特点
　　第一节  教育爱
　　第二节  幼儿发展的规划蓝图
　　第三节  教养方式
　　第四节  游戏
　　第四章  家庭幼儿教育的实施
　　第一节  家庭幼儿教育的方案
　　第二节  家庭幼儿教育的灵活调整
　　第三节  实施家庭幼儿教育的小组合——小单元
　　第五章  家庭幼儿教育与机构幼儿教育
　　第一节  机构幼儿教育的历史发展
　　第二节  教师的爱
　　第三节  家园合作
　　第四节  家庭的联合
　　第六章  社会责任与家庭幼儿教育
　　第一节  责任分担
　　第二节  政府职责
　　第三节  社区支持
　　参考文献

　　    纪红霞，浙江永康人。浙江金华职业技术学院师范学院学前教育专业教师，先后在杭州大学教育系、浙江大学教育学院、南京师范大学教育科学学院学习与进修。长期从事《学前心理学》《家庭与社区教育》等专业课程的教学，同时开展学前教育研究工作。在专业期刊发表研究成果十余篇，具有一定的影响力。

　　    这本《让理论看得见：父母与幼儿教育》内容广泛、论题新颖，是目前为止比较系统、比较丰富的理论与实践相结合的读物。《让理论看得见：父母与幼儿教育》共分六章，主要内容包括：父母角色与母育精神，家庭幼儿教育的特点，家庭幼儿教育的实施，家庭幼儿教育与机构幼儿教育，社会责任与家庭幼儿教育等。