最伟大的教育家：从苏格拉底到杜威

　　引言
　　苏格拉底：追求确定定义的教育
　　柏拉图：城邦教育
　　亚里士多德：自由教育
　　耶稣：平民化教育
　　昆体良：雄辩家的教育
　　奥古斯丁：精神世界的教育
　　夸美纽斯：人权教育
　　洛克：绅士教育
　　卢梭：自然主义教育
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　　本书介绍了18位最伟大的教育家，从苏格拉底到柏拉图，从福禄贝尔到杜威，生动地展示了从古至今教育思想的发展与演变，并以历史的、理性的视角关注每位教育家独特的贡献，同时也很好地关注了教育理论与教育实践的平衡。
　　作者弗兰克·M·弗拉纳根（Frank M.Flanagan）执教于爱尔兰利默里克大学教育学院。

　　引言
　　苏格拉底：追求确定定义的教育
　　柏拉图：城邦教育
　　亚里士多德：自由教育
　　耶稣：平民化教育
　　昆体良：雄辩家的教育
　　奥古斯丁：精神世界的教育
　　夸美纽斯：人权教育
　　洛克：绅士教育
　　卢梭：自然主义教育
　　裴斯泰洛齐：平民教育
　　福禄贝尔：学前教育
　　纽曼：大学教育
　　杜威：面向未来的教育
　　蒙台梭利：个人能力教育
　　布伯：关系教育
　　尼尔：心灵自由教育
　　弗莱雷：自由教育
　　伊里奇：非学校化教育
　　结束语
　　参考文献
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　　本书介绍了18位最伟大的教育家，从苏格拉底到柏拉图，从福禄贝尔到杜威，生动地展示了从古至今教育思想的发展与演变，并以历史的、理性的视角关注每位教育家独特的贡献，同时也很好地关注了教育理论与教育实践的平衡。
　　作者弗兰克·M·弗拉纳根（Frank M.Flanagan）执教于爱尔兰利默里克大学教育学院。