中国法语专业教学研究（2011）

　　第一部分  多媒体教学
　　“法国历史”课程教学以及使用多媒体技术的尝试
　　基于多媒体技术的非洲法语国家国情教学研究
　　试论现代教育技术与高校法语教学改革
　　共性化教学与个性化教学的冲突与融合
　　探析我国多媒体技术辅助法语教学的任务和目标
　　多媒体网络语音实验室法语听力教学利弊谈
　　多媒体在法语高级听力教学中的应用
　　多媒体教学不能替代传统教学模式
　　多媒体技术在法语基础教学中的应用
　　多媒体环境下的法语阅读教学
　　反思法语教学中多媒体技术应用的现状
　　对多媒体在法语教学中应用模式的思考与实践
　　基础法语教学中多媒体技术的应用
　　——如何利用多媒体手段设计低年级基础法语课堂教学
　　第二部分  文化与教学
　　教师导航，师生一起畅游文学殿堂
　　对法国法语教材中文化向度的分析与思考
　　——以教材Connexions为例
　　从对比分析理论看英语对法语关系代词学习的影响
　　法语歌曲在法语教学中的运用
　　《走遍法国》的情景式教学与跨文化交际能力的培养
　　法国、法语和法语国家国际组织
　　法语广告中双关语的应用
　　第三部分  高年级教学
　　汉译法笔译课教学要重视语篇视点分析
　　高校复合型外语人才培养模式刍议
　　浅析工程技术法语课在高年级的开设
　　深化词汇教学在法语专业高年级教学中的重要地位
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　　第四部分  其他主题

　　    教育部高校外语专业教学指导委员会法语分委会（简称“法语教指委”）和中国法语教学研究会（简称“法语研究会”）于2005年、2008年相继出版了两期《中国法语专业教学研究》。目前，经过两年多酝酿，在各法语专业教学点的大力支持下，这本新的研究论文集得以出版。新文集撷取了2008年重庆“多媒体技术应用于法语教学”、2009年西安“法国文化与法语教学”、2010年苏州“高年级专业教学”三次学术研讨会的交流文章及教师、研究人员另行投稿中的优秀论文，共37篇，其中关于多媒体教学的论文l3篇、关于文化与教学的论文8篇、关于高年级教学法的论文6篇以及涉及词汇教学、文学、翻译、章法等主题的论文10篇。