中国史话·制度、名物与史事沿革系列：学校史话

　　一 中国学校的起源
　　1.原始社会末期学校的萌芽
　　2.文献记载中的夏代学校
　　3.商代的学校
　　二 西周的学校
　　1.西周的学制
　　2.西周学校的教师与教育内容
　　3.西周学校的管理制度
　　三 春秋时期的学校
　　1.官学的衰落
　　2.私学的兴起
　　四 战国时期的学校
　　1.私学的进一步发展
　　2.齐国的稷下学宫
　　五 秦汉时期的学校
　　1.秦代的吏师制度
　　2.汉代的学校
　　六 魏、晋、南北朝时期的学校
　　1.三国时期的学校
　　2.两晋时期的学校
　　3.十六国时期的学校
　　4.南北朝时期的学校
　　七 隋、唐、五代十国时期的学校
　　1.隋代的学校
　　2.唐代的学校
　　3.五代十国时期的学校
　　八 宋代的学校
　　1.宋代的官学
　　2.宋代的私学
　　3.宋代的书院
　　九 辽代、西夏、金代的学校
　　1.辽代的学校
　　2.西夏的学校
　　3.金代的学校
　　十 元代的学校
　　1.元代的官学
　　2.元代的私学
　　3.元代的书院
　　十一 明代的学校
　　1.明代的官学
　　2.明代的私学
　　3.明代的书院
　　十二 清代的学校（上）
　　1.鸦片战争前的清代官学
　　2.鸦片战争前的清代私学
　　3.鸦片战争前的清代书院
　　十三 清代的学校（下）
　　1.两次鸦片战争期间的学校
　　2.洋务运动时期的学校
　　3.维新运动时期的学校
　　4.义和团运动后的学校
　　结束语
　　参考书目

　　    樊克政，山西沁水人。1942年生于郑州，1963年毕业于西北大学历史系。中国社会科学院历史研究所研究员。独著有《龚自珍生平与诗文新探》、《中国书院史》、《龚自珍年谱考略》等，合著有《中国近代哲学史》、《中国思想史纲》、《宋明理学史》等。

　　    《中国史话·制度、名物与史事沿革系列：学校史话》从原始社会末期学校的萌芽始，讲述了中国自夏代至清末各个时期的学校教育发展史。提出学校在中国历史上一个王朝夏朝即开始出现，西周时期学校已初步形成一套学制系统与管理制度，春秋战国时期私学兴起并得到发展；汉代以后封建学校教育制度初步形成，魏晋以后得到持续发展与完善，形成了一套由官学、私学、书院构成的封建学校教育模式。
　　    1840年以后，封建学校教育模式被打破，中国学校教育开始转型。自1903年癸卯学制颁行后，终为近代学制所取代。