教育部“十一五”重点课题成果·哈三中校本教材：轻松高考古诗文

　　第一部分 诗歌鉴赏
　　透视技巧
　　一 高考诗歌鉴赏题的试题类型及答题方法
　　二 古典诗歌的表达技巧
　　三 古典诗歌中的人物形象
　　古典诗歌中的景物形象
　　四 我国古代诗歌中的常见意象
　　五 高考古诗鉴赏按内容分类解析
　　演练磨合
　　高考古诗鉴赏按内容分类解析例题
　　真题实战
　　2006年－2009年高考诗歌鉴赏真题再现
　　第二部分 文言文阅读
　　透视技巧
　　一 文言实词应试策略
　　附：常见的文言实词
　　二 文言虚词应试策略
　　附：大纲要求的十五个虚词
　　三 筛选并提取文中主要信息、归纳内容要点应试策略
　　附：表示官职变动的文言词语
　　四 提炼中心及分析作者观点态度解题策略
　　五 文言文语句翻译解题策略
　　演练磨合
　　一 高考文言文阅读模拟题
　　二 文言文小段翻译训练
　　真题实战
　　2006-2009年高考文言文真题再现
　　第三部分 古诗文 名句默写
　　透视技巧
　　一 历年高考试题分析
　　二 复习建议与解题思路
　　三 命题动向与试题展望
　　附：普通高中课程标准实验教科书背诵篇目
　　演练磨合
　　名篇名句实战练习五十篇
　　真题实战
　　2006年－2009年高考古诗文默写真题再现
　　参考答案

　　哈三中语文教师秉承三中的优良传统，既教书育人，又著书立说。在教学实践中不断探索和研究，并且及时地总结，上升到理论高度，从而更好地指导学生的古诗文学习。
　　《轻松高考古诗文》的出版，是一件可喜可贺的事情。教师们选择了一条研究和创新之路。看到我们的教师锐意进取，严谨治学，成绩显著。看到一批青年教师健康成长，我非常高兴。语文教育事业是一项长期而又艰巨的系统5-程，需要一代代教师的艰苦努力。老教师为三中的语文教育事业打下了坚实的基础，更希望年轻教师沿着这条道路去开创新的局面，做出新的贡献。
　　古诗文，是中国文化的瑰宝。阅读古诗文含英咀华，陶冶性情；阅读古诗文厚积薄发，修养品德。品味那些厚重的文字、文质兼美的篇章，足以提高鉴赏水平，培养写作能力。
　　历史的涛声已经远去了红襟翠袖、鼓角争鸣。透过薄薄的烟雾，历史的山月城郭、名士豪言已经模糊在时间的尘埃之中。曾经荣耀的记忆、灿烂的历史仿佛被不知名的力量蒸腾成了一缕氤氲的水汽，在若隐若无的状态里被许多人淡忘甚至遗忘。