上篇 高中新课程学业评价的理念和整体框架
一、高中学生学业评价的背景和理念
二、高中学生学业评价改革的总体构想
三、模块测验的组织与实施
四、过程性评价的理念与实施
五、教学中的非正式评价
六、教学质量的监控体系
本篇主要参考文献
中篇 高中各学科学业评价框架的构建
七、高中语文学业评价框架的构建
八、高中数学学业评价框架的构建
九、高中英语学业评价框架的构建
十、高中思想政治学业评价框架的构建
十一、高中历史学业评价框架的构建
十二、高中地理学业评价框架的构建
十三、高中物理学业评价框架的构建
十四、高中化学学业评价框架的构建
十五、高中生物学业评价框架的构建
本篇主要参考文献
下篇 高中各学科模块学业评价案例举要
十六、高中语文模块学业评价案例
十七、高中数学模块学业评价案例
十八、高中英语模块学业评价案例
十九、高中思想政治模块学业评价案例
二十、高中历史模块学业评价案例
二十一、高中地理模块学业评价案例
二十二、高中物理模块学业评价案例
二十三、高中化学模块学业评价案例
二十四、高中生物模块学业评价案例
本篇主要参考文献
后记
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